【題目】如圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.肌肉細(xì)胞中甲細(xì)胞器的數(shù)量多于表皮細(xì)胞

B.唾液腺細(xì)胞中乙細(xì)胞器比口腔上皮細(xì)胞中要多

C.丙細(xì)胞器只存在于部分植物細(xì)胞中

D.丁細(xì)胞器可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供能量

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析可知,該圖是細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu):其中甲是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,普遍存在于真核細(xì)胞中;乙是高爾基體,單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān);丙是葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,存在于能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中;丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),單層膜折疊體,是有機(jī)物的合成車(chē)間,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ馈?/span>

A、肌肉細(xì)胞新陳代謝旺盛,需要消耗較多的能量,因此肌肉細(xì)胞中甲細(xì)胞器(線粒體)的數(shù)量多于表皮細(xì)胞,A正確;

B、乙為高爾基體,與人體分泌蛋白的形成有關(guān),因此唾液腺細(xì)胞中高爾基體比口腔上皮細(xì)胞中要多,B正確;

C、丙為葉綠體,只分布在綠色植物的部分細(xì)胞中,C正確;

D、丁為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)膜面積,可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,但不能提供能量,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,質(zhì)壁分離是指(

A.細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離B.細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)分離

C.原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離D.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)(0點(diǎn)-24點(diǎn)),02吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。

(1)圖甲中僅給植物提供H218O,正常生長(zhǎng)一段時(shí)間,最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)有______________。圖乙中光合作用暗反應(yīng)的具體部位字母及名稱(chēng)是[ ]______________。圖丙中_____(填“A點(diǎn)”“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”)所處的生理狀態(tài)與圖乙中葉肉細(xì)胞所處狀態(tài)相同。圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是_____________。

(2)圖丁中24小時(shí)內(nèi)能進(jìn)行光合作用的時(shí)段是_____________。圖丁中測(cè)得該植物一晝夜的02凈釋放量為300mg。假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的02總量是_________mg。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(①④表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式)下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.糖醋蒜腌制過(guò)程中,蔗糖和醋進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程與①③有關(guān)

B.④方式可以表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C.方式③的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與膜上通道蛋白的數(shù)量有關(guān)

D.①②③④均能體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)錄時(shí)與堿基A互補(bǔ)配對(duì)的是(

A.TB.GC.CD.U

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】羧甲基纖維素鈉(CMC-Na)是常用的食品添加劑,不能被人體消化吸收,因此通常被認(rèn)為是安全的食品添加劑。研究者用含1.0%CMC-Na無(wú)菌水作為飲用水,連續(xù)飼喂實(shí)驗(yàn)小鼠12周,測(cè)定小鼠體重,結(jié)果如圖:

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照處理是___________。圖1結(jié)果顯示,食用CMC-Na能夠___________。

(2)有人提出:小鼠攝入的CMC-Na改變了其腸道內(nèi)各種微生物的比例。為檢驗(yàn)上述推測(cè),研究者設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①搜集A、B小鼠糞便制成懸浮液涂布于___________(填“全營(yíng)養(yǎng)”或“以CMC-Na為碳源”)的固體培養(yǎng)基上。

②接種后置于___________(填“無(wú)氧”或“有氧”)條件下培養(yǎng),通過(guò)觀察___________,以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類(lèi)群。

③統(tǒng)計(jì)比較___________,以確定推測(cè)是否成立。

(3)CMC-Na也可被用作分離纖維素分解菌,在含CMC-Na的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí),CR可與CMC-Na形成___________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】屬于初生演替的是(
A.裸巖上進(jìn)行的演替
B.棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替
C.過(guò)量砍伐的森林上進(jìn)行的演替
D.火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列分別與甲、乙、丙、丁四圖相對(duì)應(yīng)的敘述中,正確的是

A. 甲圖所示同種生物雌性個(gè)體和雄性個(gè)體攜帶AB基因的配子數(shù)目相等

B. 乙圖所示生物可以是三倍體也可以是單倍體

C. 丙圖中如果黑方格表示有病個(gè)體,那么所示W(wǎng)個(gè)體一定是該病基因的攜帶者

D. 丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈最多可達(dá)30條,圖中所有生物可構(gòu)成群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讓一名健康人員和一名糖尿病患者空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間,測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。

(1)兩人血液濃度變化如下圖,其中表示糖尿病患者的曲線是__________.

(2)下列甲-丁四種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是______

(3)血糖濃度的調(diào)節(jié)往往是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,胰島素與胰髙血糖素在調(diào)節(jié)血糖中的作用屬于______作用,糖尿病病人是由于________細(xì)胞受損,________水平低。

(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是__________。(多選)

A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力 B.促進(jìn)肝糖原的分解

C.促進(jìn)糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類(lèi) D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪

(5)健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),可通過(guò)胰島細(xì)胞分泌的__________和腎上腺髓質(zhì)分泌的__________,使血糖濃度升高。

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