A. | 酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用 | |
B. | 葉肉細胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段 | |
C. | 有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同 | |
D. | 人體在劇烈運動時ATP的合成速度大于分解速度 |
分析 ATP又叫三磷酸腺苷,簡稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團.“~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物,它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵.ATP是生命活動能量的直接來源,但本身在體內(nèi)含量并不高.ATP來源于光合作用和呼吸作用,場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.
解答 解:A、酶的作用條件較溫和,在生物體內(nèi)和生物體外都能起作用,A錯誤;
B、葉肉細胞光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用暗反應(yīng)階段,細胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生命活動,B錯誤;
C、當酶的本質(zhì)是RNA時,組成元素與ATP相同,C正確;
D、人體在劇烈運動時ATP的合成速度和分解速度都加快,ATP和ADP的含量處于動態(tài)平衡,ATP的合成速度和分解速度相等,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是基因表達過程的示意圖,有關(guān)說法正確的是( )
A.①為單鏈,其中存在堿基互補配對現(xiàn)象
B.③可以在②上移動,以便①可與③互補配對
C.④中的密碼子決定了蛋白質(zhì)中的氨基酸種類
D.該過程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生有一個正常男孩和一個患某種病的女孩,如果男孩長大后與一位母親為患者的正常女子結(jié)婚,生下一個正常的兒子,問兒子攜帶患病基因的概率為( )
A.11/18 B.5/9 C.4/9 D.3/5
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP合成場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 | |
B. | 呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成ATP | |
C. | 在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗 | |
D. | 細胞內(nèi)儲存有大量ATP,以供生命活動的需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)一般是小分子有機物,通常不需要囊泡的運輸 | |
B. | 囊泡能將正確的“貨物”運送到正確的目的地說明囊泡膜表面有與識別有關(guān)的物質(zhì) | |
C. | 細胞內(nèi)的囊泡運輸機制出現(xiàn)問題,可能會導(dǎo)致糖尿病、免疫系統(tǒng)疾病等 | |
D. | 囊泡運輸過體現(xiàn)了膜的流動性,也需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 量取2mL斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用10mL量筒而不用5mL量筒 | |
B. | 水浴加熱時,試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯(或水浴鍋)中水的液面 | |
C. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色 | |
D. | 實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細胞的原因是其中含有質(zhì)粒 | |
B. | 藍藻細胞沒有葉綠體,但可以進行光合作用 | |
C. | 癌細胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體,生命活動旺盛 | |
D. | 細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能多種多樣,但遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核在細胞生命活動中起著決定性的重要作用 | |
B. | 染色質(zhì)都存在于細胞核中 | |
C. | 細胞核是DNA儲存和復(fù)制的主要場所 | |
D. | 細胞核是細胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加細胞總表面積和蛋白質(zhì)種類 | |
B. | 賦予不同種類細胞特異的蛋白質(zhì)及其結(jié)構(gòu)和功能 | |
C. | 基因的選擇性表達 | |
D. | 導(dǎo)致水、酶、色素的含量均增多 |
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