8．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞的原因是其中含有質(zhì)粒
B．藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用
C．癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體，生命活動旺盛
D．細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能多種多樣，但遺傳物質(zhì)都是DNA

分析 藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體，但含有光合色素，能進(jìn)行光合作用；
大腸桿菌是單細(xì)胞生物，繁殖速度快，遺傳物質(zhì)相對較少，因此經(jīng)常作為基因工程的受體細(xì)胞；
癌細(xì)胞生命活動旺盛，能無限增殖；細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞的原因是大腸桿菌是單細(xì)胞生物，繁殖速度快，遺傳物質(zhì)相對較少，A錯誤；
B、藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，也能進(jìn)行光合作用，B正確；
C、癌細(xì)胞生命活動旺盛，分裂能力強(qiáng)，因此其細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體，C正確；
D、細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查原核生物和真核生物的結(jié)構(gòu)和功能、基因工程、癌細(xì)胞的特征等知識，考查范圍廣，多數(shù)知識點(diǎn)需要學(xué)熟記即可正確作答，需要注意的是D選項，學(xué)生應(yīng)該掌握幾句總結(jié)性的語句，即核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用純合高桿（D）抗�。‥）和純合矮桿（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮桿抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述正確的是（ ）

A．圖中的育種方式為花藥離體培養(yǎng)，原理為染色體數(shù)目變異

B．實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

C．用低溫處理純合的矮桿抗病小麥（ddEE），可獲得四倍體的純合新品種

D．④過程中通常用一定濃度的秋水仙素作用于其單倍體的種子或者幼苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．甲型流感病毒（H1N1）侵入人體后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的部分過程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．因為有吞噬細(xì)胞參與，所以人體對甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫
B．呈遞給甲細(xì)胞的抗原是巨噬細(xì)胞重新合成的子代病毒外殼
C．甲細(xì)胞分化形成的效應(yīng)細(xì)胞能特異性識別H1N1的宿主細(xì)胞
D．對感染H1N1病毒的患者應(yīng)注射疫苗實(shí)施主動免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用
B．葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段
C．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
D．人體在劇烈運(yùn)動時ATP的合成速度大于分解速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雌雄異體的高等植物剪秋羅有寬葉和狹葉兩種類型。寬葉（B）對狹葉（b）是顯性，等位基因位于X染色體上，其狹葉基因（b）會使花粉致死。如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型是（ ）

A．全是雄株，其中1/2寬葉，1/2狹葉

B．全是雌株，其中1/2寬葉，1/2狹葉

C．雌雄各半，全為寬葉

D．寬葉雌株∶寬葉雄株∶狹葉雌株∶狹葉雄株＝1∶1∶1∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式．請回答有關(guān)問題：

（1）圖2中曲線甲代表自由擴(kuò)散，Q點(diǎn)對應(yīng)時刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子，此時，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是能量供應(yīng)．
（2）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細(xì)胞能主動地吸收（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的a（a、b、c…）表示．
（3）B代表磷脂雙分子層．
（4）細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性．
（5）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變�。@說明B具有一定的流動性．
（6）在a～e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖莃cd．
（7）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a．
（8）圖A、B、C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式，以下說法中錯誤的是B

A．圖A是自由擴(kuò)散      B．圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量
C．圖C是主動運(yùn)輸      D．圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高，說明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．探究pH對綠豆幼苗株高影響的實(shí)驗如下：挑選籽粒飽滿、大小一致的綠豆種子1000粒，隨機(jī)均分10組，置于10種不同的pH環(huán)境中，在25℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，1周后測定綠豆幼苗的株高，結(jié)果如表：
pH對綠豆幼苗株高的影響
組號12345678910
pH5.05.56.06.57.07.58.08.59.09.5
株高（cm）5.06.58.112.912.88.77.55.55.25.1
據(jù)表完成下列填空：
（1）該探究實(shí)驗中自變量是PH，因變量是綠豆幼苗的株高．
（2）本實(shí)驗說明綠豆幼苗生長的最適pH范圍是6.5-7.0．
（3）酸雨是指pH≤5.6的降雨．根據(jù)本探究實(shí)驗的結(jié)果可以推測，酸雨對綠豆幼苗的生長具有抑制作用（寫抑制或促進(jìn)）．
（4）pH對綠豆幼苗株高的影響可能是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶的活性而實(shí)現(xiàn)的，這類物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA．影響它的因素除pH外還有溫度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示，A→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制．D→G表示哺乳動物的DNA分子復(fù)制．圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起始點(diǎn)，“→”表示復(fù)制方向．
（1）若A中含48502個堿基對，而子鏈延伸速度是105個堿基對/分，則此DNA分子復(fù)制完成約需30s．而實(shí)際上只需約16s．根據(jù)A→C圖分析，是因為復(fù)制是雙向進(jìn)行的．
（2）哺乳動物的DNA分子展開可達(dá)2m之長，若按A→C的方式復(fù)制，至少8h，而實(shí)際上約6h左右．據(jù)D→G圖分析，是因為從多個起始點(diǎn)同時進(jìn)行復(fù)制．
（3）A→C、D→G均有以下特點(diǎn)：延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說明DNA分子復(fù)制是邊解旋變復(fù)制的．
（4）C與A相同，G與D相同，C、G能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來，是因為DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板；DNA分子的堿基互補(bǔ)配對原則保證了DNA分子復(fù)制準(zhǔn)確無誤地完成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．腐乳是古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)微生物發(fā)酵的大豆食品，下列敘述錯誤的（　�。�
A．青霉、酵母、曲霉和毛霉等多種微生物參與發(fā)酵，但主要是毛霉的作用
B．豆腐塊裝瓶時，為了避免影響口味，逐層加鹽量大致相等
C．現(xiàn)代工廠化生產(chǎn)腐乳的菌種需專門接種
D．鹵湯中一般加入12%的酒，作用很關(guān)鍵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案