13．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素，在人體活細(xì)胞中含量最多
B．脂肪分子中含H比糖類多，是主要的能源物質(zhì)
C．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂
D．RNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類不完全相同

分析 1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C為最基本元素，O是活細(xì)胞中含量最多的元素．
2、細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)是糖類，脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì)．
3、膜的主要成分是蛋白質(zhì)分子和磷脂分子．

解答 解：A、O元素是活細(xì)胞中含量最多的元素，C元素是生物體內(nèi)最基本的元素，A錯(cuò)誤；
B、糖類是細(xì)胞主要的能源物質(zhì)，脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、所以細(xì)胞都含細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的基本骨架是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，C正確；
D、RNA和DNA主要組成元素的種類相同，都是C、H、O、N、P，堿基種類不完全相同，DNA含有A、T、C、G四種堿基，RNA含有A、C、G、U四種堿基，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用；識(shí)記無機(jī)鹽在生物體的主要存在形式及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某植物果實(shí)的形狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，已知三角形基因（B）對(duì)卵形基因（b）為顯性，但在另一圓形顯性基因（A）存在時(shí)，則基因B和b都不能表達(dá)，現(xiàn)用基因型為AaBb的個(gè)體和基因型為Aabb的個(gè)體雜交，其后代表現(xiàn)型種類及其比例是（　�。�
A．2種，7：1B．3種，12，3：1C．3種，6：1：1D．4種，1：2：2：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級(jí)月考）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

B．同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同

C．細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行，與酶的專一性無關(guān)

D．酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，其合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于向日葵發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子
B．種子無胚乳是由于胚珠內(nèi)極核未受精
C．收獲的果實(shí)有時(shí)出現(xiàn)“空癟粒”是由于胚珠內(nèi)卵細(xì)胞未受精
D．對(duì)未受粉的花蕾噴灑一定濃度的生長素能避免“空癟�！�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為豐富植物育種的種質(zhì)資源材料，利用鈷60的γ射線輻射植物種子，篩選出不同性狀的突變植株．請(qǐng)回答下列問題：
（1）鈷60的γ輻射用于育種的方法屬于誘變育種．
（2）從突變材料中選出高產(chǎn)植株，為培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗鹽新品種，利用該植株進(jìn)行的部分雜交實(shí)驗(yàn)如下：

①控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀的基因位于兩對(duì)染色體上，F(xiàn)2中高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品種中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{9}$．
②抗鹽性狀屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳．
（3）從突變植株中還獲得了顯性高蛋白植株（純合子）．為驗(yàn)證該性狀是由一對(duì)染色體上等位基因控制，請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完善實(shí)驗(yàn)方案：
①步驟1：選擇顯性高蛋白植株和低蛋白植株植株雜交．
預(yù)期結(jié)果：子代表現(xiàn)型為都是高蛋白植株．
②步驟2：用F1與低蛋白植株雜交．
預(yù)期結(jié)果：子代表現(xiàn)型及比例為高蛋白植株和低蛋白植株的比例是1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1為胚芽鞘示意圖，圖2為胚芽鞘去掉尖端后立即放上含不同濃度生長素的瓊脂塊，α為胚芽鞘彎曲后的角度，圖3為生長素濃度對(duì)胚芽鞘生長的影響曲線．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖1中的胚芽鞘左側(cè)光照，生長素的運(yùn)輸方向有①②④，其中屬于極性運(yùn)輸?shù)挠孝冖埽?br />①A→B②B→D③C→D④A→C⑤C→A⑥B→A
（2）請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出圖2中α的角度隨瓊脂塊生長素濃度變化的曲線．
（3）圖3說明生長素的作用具有兩重性的特點(diǎn)，其中bc段說明隨濃度的增加，生長素對(duì)胚芽鞘影響是促進(jìn)作用逐漸減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)煮過和沒煮過的豬肝分別滴幾滴過氧化氫．在豬肝片X上出現(xiàn)泡沫，在豬肝片Y上沒有泡沫．以下哪一項(xiàng)結(jié)論是正確的（　�。�
A．豬肝片X是煮過的，因?yàn)樵跊]煮過的 豬肝片上的酶能使過氧化氫不起作用
B．豬肝片X是煮過的，因?yàn)檫^氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖
C．豬肝片X是沒煮過的，因?yàn)閯?dòng)物中含有酶，促使過氧化氫的分解，但酶會(huì)在高溫中失活
D．豬肝片X是沒煮過，因?yàn)檫^氧化氫分解豬肝片中的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．體細(xì)胞中有兩條X染色體的果蠅為雌蠅，有一條X染色體的果蠅為雄蠅，果蠅染色體組成異常（XXX、XYY、YY）致死．Bridges在用白眼雌蠅與紅眼雄蠅為親本雜交時(shí)，在F1群體中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雌蠅M．讓M與紅眼雄蠅雜交，得知F2紅眼雌蠅：紅眼雄蠅=23：1．M果蠅產(chǎn)生配子時(shí)X染色體與Y染色體配對(duì)聯(lián)會(huì)的概率是（　�。�
A．8%B．16%C．23%D．46%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖一為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌（E）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分，甲為神經(jīng)中樞，1、2、3、4為四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在F處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，其興奮的傳遞方向是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜．
（2）動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)鈉時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向相同（相同、相反）．
（3）欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)，方法步驟是①將微電流計(jì)的電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和3的神經(jīng)纖維外（每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次）；②用電刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2，若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)次，則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng)．

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