16.如圖是人體胰島素合成過(guò)程示意圖.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的①是tRNA ②是核糖體   ③是mRNA,上圖表示胰島素合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)生理過(guò)程.
(2)形成③的模板是圖中的A(A/B)鏈,合成③的原料是游離的核糖核苷酸.
(3)圖示遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中,也有一部分分布在線粒體中(細(xì)胞器).
(4)③從細(xì)胞核內(nèi)到細(xì)胞質(zhì)中穿過(guò)0層磷脂雙分子層.
(5)關(guān)于該細(xì)胞核DNA所含基因的表述不正確的是C.
A.含有合成血紅蛋白的基因       B.基本單位是脫氧核糖核苷酸
C.只含有合成胰島素的基因       D.合成血紅蛋白的基因不表達(dá).

分析 分析題圖:圖示為基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖,其中①為tRNA,能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸;②為核糖體,是翻譯的場(chǎng)所;③為mRNA,是翻譯的模板;④為DNA分子的兩條鏈.

解答 解:(1)圖中的①是tRNA,②是核糖體,③是mRNA;圖示進(jìn)行的是胰島素合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程.
(2)③為mRNA,根據(jù)其上的堿基序列可知,形成該鏈的模板是圖中的A鏈;合成③mRNA的原料是游離的核糖核苷酸.
(3)人體細(xì)胞中,遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中,也有一部分分布在線粒體中.
(4)③mRNA通過(guò)核孔從細(xì)胞核出來(lái),因此其從細(xì)胞核內(nèi)到細(xì)胞質(zhì)中穿過(guò)0層磷脂雙分子層.
(5)AD.該細(xì)胞的細(xì)胞核中含有合成血紅蛋白的基因,但血紅蛋白基因不表達(dá),AD正確;       
B.DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸,B正確;
C.該細(xì)胞含有該生物全部的基因,C錯(cuò)誤.
故選:C.
故答案為:
(1)tRNA             核糖體       mRNA         轉(zhuǎn)錄         翻譯
(2)A               游離的核糖核苷酸
(3)線粒體                         
(4)0                    
(5)C

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)元構(gòu)成反射弧,但構(gòu)成反射弧的細(xì)胞不只有神經(jīng)元
B.氣溫驟降不會(huì)改變機(jī)體內(nèi)呼吸酶的活性,因此耗氧量不變
C.體液調(diào)節(jié)是通過(guò)體液傳送激素的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)
D.糖尿病患者的血糖濃度較高,誘導(dǎo)抗利尿激素的分泌,導(dǎo)致多尿癥狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中,甲、丙容器代表某動(dòng)物的雌生殖器官,乙、丁容器代表某動(dòng)物的雄生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的種類,每個(gè)容器中小球數(shù)量均為12個(gè),如表所示.進(jìn)行下列三種操作,以下分析正確的是( 。
容器中小球的種類及個(gè)數(shù)
E字母 的小球e字母 的小球F字母 的小球f字母 的小球
甲容器12個(gè)12個(gè)00
乙容器12個(gè)12個(gè)00
丙容器0012個(gè)12個(gè)
丁容器0012個(gè)12個(gè)
①?gòu)募住⒁抑懈麟S機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
②從乙、丁中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
③從甲或丙中隨機(jī)取一個(gè)球并記錄字母,重復(fù)100次.
A.操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過(guò)程
B.操作②模擬等位基因分離及配子的隨機(jī)結(jié)合過(guò)程
C.操作③模擬了非同源染色體上等位基因的分離過(guò)程
D.①重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)Ee、EE組合概率分別為50%、25%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.豇豆對(duì)多種害蟲具有抗蟲能力,根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CPTI基因).科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不佳,主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足.經(jīng)過(guò)在體外對(duì)CPTI基因進(jìn)行了修飾后,CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.該過(guò)程中,所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
B.水稻產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能對(duì)某些人會(huì)造成過(guò)敏反應(yīng)
C.修飾的結(jié)果是使該目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)得以表達(dá)
D.若水稻轉(zhuǎn)基因成功,一定可以在后代中檢測(cè)到該基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.細(xì)菌莢膜的觀察是微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察的基本內(nèi)容之一.硅酸鹽細(xì)菌在無(wú)氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng),形成較厚的莢膜.表1為無(wú)氮培養(yǎng)基的配方,表2是每種培養(yǎng)基上每個(gè)稀釋度的菌落數(shù)及菌落直徑的情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
表1:
無(wú)氮培養(yǎng)基的配方
 葡萄糖10.0g
K2HPO4  0.2g
 MgSO4•7H2O 0.2g
 K2SO4  0.2g
  NaCI 0.2g
CaCO3 5.0g
 瓊脂 20.0g
 將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定溶至1000mL
表2:
培養(yǎng)基種類各稀釋度對(duì)應(yīng)的平均菌落數(shù)菌落直徑(mm)
103104105106
無(wú)氮培養(yǎng)基323201.0~2.0
鉀細(xì)菌培養(yǎng)基36640.6多數(shù)小于1.5
硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基50851.2多數(shù)大于2.0
(1)根據(jù)無(wú)氮培養(yǎng)基的配方可知,從物理性質(zhì)上看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,理由是配置的培養(yǎng)基中無(wú)氮源.
(2)常見(jiàn)的培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌法滅菌.
(3)為統(tǒng)計(jì)硅酸鹽細(xì)菌的數(shù)目,應(yīng)采用稀釋涂布平板法法進(jìn)行接種,該方法的所有操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行.
(4)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照,若空白對(duì)照的培養(yǎng)基中無(wú)菌落生長(zhǎng),說(shuō)明培養(yǎng)基滅菌合格.根據(jù)表2中的數(shù)據(jù)可以得出,用硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.線粒體和核仁都是含有DNA的細(xì)胞器
B.洋蔥鱗片葉肉表皮細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離
C.硝化細(xì)菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量
D.線粒體內(nèi)膜能產(chǎn)生H2O和ATP

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8.如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.具有同源染色體的細(xì)胞只有①④
B.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)①~⑤
C.④所示的細(xì)胞中不可能發(fā)生染色體重組
D.含有染色單體的細(xì)胞有①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.科學(xué)家把天竺葵和香茅草進(jìn)行體細(xì)胞雜交,培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的氣味,達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果.下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
B.驅(qū)蚊草培育過(guò)程要用纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑
C.培育過(guò)程中形成的愈傷組織,其代謝方式是自養(yǎng)需氧
D.在由雜種細(xì)胞形成雜種植株的過(guò)程中,包含了有絲分裂和細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.將浸潤(rùn)在0.3g/L蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片,放在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖甲所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)洋蔥表皮細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水,導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,原生質(zhì)層在該過(guò)程中充當(dāng)了半透膜.
(2)以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)屬于原生質(zhì)層的是A(填字母).
A.液泡膜     B.細(xì)胞壁     C.液泡色素    D.細(xì)胞核
(3)請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)系中繪出細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線.

(4)若在短時(shí)間內(nèi),在裝片一側(cè)滴加清水,另一側(cè)用吸水紙吸引,將觀察到的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離復(fù)原.
(5)蘚類小葉不適合作為觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料,為什么?蘚類小葉細(xì)胞中有葉綠體,影響染色后的線粒體的觀察.

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同步練習(xí)冊(cè)答案