【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)從試管中吸出酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,要將試管輕輕震蕩幾次的目的是___________。如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是________________。

(2)若提出的問題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?”,該實(shí)驗(yàn)_____________(需要 / 不需要)另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因該實(shí)驗(yàn)___________________________。為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行________________________。

(3)隨著時(shí)間的推移,由于___________________________有限,酵母菌呈“S”型增長(zhǎng)。

(4)另一組同學(xué)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,設(shè)計(jì)了3組實(shí)驗(yàn)(見下表)。每隔24小時(shí)取樣并計(jì)數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果略。

試管編號(hào)

培養(yǎng)液(mL)

無(wú)菌水(mL)

酵母菌母液(mL)

溫度(℃)

A

10

——

0.1

28

B

10

——

0.1

5

C

——

10

0.1

28

上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>_________________________對(duì)酵母菌種群動(dòng)態(tài)變化的影響。

【答案】 使酵母菌分布均勻 適當(dāng)稀釋菌液(或增加稀釋倍數(shù)) 不需要 時(shí)間上已形成前后自身對(duì)照 重復(fù)實(shí)驗(yàn) 資源(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)) 空間 溫度和營(yíng)養(yǎng)成分

【解析】試題分析:本題結(jié)合圖表,考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,通過(guò)分析圖表,特別要注意細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法并結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟與相關(guān)問題進(jìn)行解答。

(1)對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可采用抽樣檢測(cè)法;從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,要將試管輕輕震蕩幾次,目的是使酵母菌分布均勻。若血球計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)適當(dāng)稀釋菌液,最后計(jì)數(shù)的結(jié)果需乘以稀釋的倍數(shù)。

(2)究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)中,需要在相同間隔的時(shí)間內(nèi)對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行取樣調(diào)查,因此實(shí)驗(yàn)前后本身就是對(duì)照實(shí)驗(yàn),故不需要另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);因?qū)嶒?yàn)存在偶然性,為了提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,該實(shí)驗(yàn)還需遵循平行重復(fù)原則,即進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),取平均值。

(3)培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),開始在資源和空間充裕的環(huán)境中,酵母菌呈J型增長(zhǎng),隨著時(shí)間的推移,由于環(huán)境中資源和空間逐漸變得有限,代謝廢物積累,酵母菌呈S型增長(zhǎng)。

(4)根據(jù)表格可知,該探究實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度和營(yíng)養(yǎng)成分,因此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟群蜖I(yíng)養(yǎng)成分對(duì)酵母菌種群動(dòng)態(tài)變化的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一對(duì)基因型為XBXb、XbY的夫婦,生了一個(gè)基因型為XBXbY的孩子。如果這對(duì)夫婦中只有一方在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生異常,且沒有基因突變發(fā)生,則下列哪些原因可以導(dǎo)致上述結(jié)果?

精原細(xì)胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常;

精原細(xì)胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常;

卵原細(xì)胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常;

卵原細(xì)胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常。

A. ① ③ B. ① ④

C. ② ③ D. ② ④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無(wú)致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc,實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷下列敘述正確的是

A. 朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中

B. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

C. 朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

D. PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述不正確的是。

A. DNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的

B. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

C. DNA中的遺傳信息決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D. DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海底艷麗奪目的小丑魚把?卸镜挠|須里當(dāng)做家,吃海葵吃剩下的食物,因其體表具有一層黏液因而不會(huì)被海葵蟄傷。小丑魚可以引誘其他動(dòng)物游向海葵觸須,幫助海葵得到食物。下列推斷不正確的是

A. ?托〕篝~都屬于消費(fèi)者

B. 從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,?麑儆诘诙I(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 小丑魚體表具有黏液是自然選擇的結(jié)果

D. 海葵和小丑魚之間的關(guān)系是互利共生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖既是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分。

(1)作為細(xì)胞核內(nèi)染色體組成成分的單糖主要是________。

(2)作為細(xì)胞內(nèi)主要能源物質(zhì)的單糖是________

(3)植物細(xì)胞壁的主要成分之一________是一種多糖,對(duì)植物細(xì)胞有支持作用。人體細(xì)胞中也貯存著多糖,這些多糖的主要貯存部位是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物選修模塊3:現(xiàn)代生物科技專題】

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)回答下列問題。

1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),需要加入兩種引物,原因是_______________,引物I延伸而成的DNA單鏈會(huì)與引物II結(jié)合,進(jìn)行DNA的延伸,這樣,DNA聚合酶只能特異地復(fù)制

_____________________DNA序列,一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后,含有兩種引物的DNA分子有_________個(gè)。

2)基因工程的核心步驟是___________。其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 _______,并可遺傳給下代。

3)大腸桿菌作為受體細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是:首先用Ca2+處理細(xì)胞,使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為________細(xì)胞。

4)檢測(cè)目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)從反射弧角度分析,眼和松果體分布大量的 。腎上腺素能被體表黑色素細(xì)胞感知,原因是體表黑色素細(xì)胞膜上有 。

2)乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),由此推測(cè),副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細(xì)胞接觸部位類似于 (結(jié)構(gòu))。

3)為驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對(duì)魚體色的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)對(duì)象:體長(zhǎng)約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條。

藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:將鯽魚平均分成三組,編號(hào)為甲、乙、丙,分別放入三個(gè)玻璃缸中置于無(wú)光處飼養(yǎng)一段時(shí)間。

第二步:給甲組鯽魚腹腔中注入2mL乙酰膽堿,乙組鯽魚腹腔中注入 ,而丙組鯽魚腹腔中注入 等量的(2mL)魚用生理鹽水作為對(duì)照。

第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于 (無(wú)光/有光)處,約2h后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 通過(guò)觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的行為判斷細(xì)胞所處的時(shí)期

B. 裝片的制作流程是:解離→染色→漂洗→制片

C. 顯微鏡下觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞最多

D. 顯微鏡下觀察到的分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,細(xì)胞繼續(xù)分裂

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