1.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是(  )
A.甲基綠染液只對DNA有親和力,吡羅紅染液只對RNA有親和力,所以可用兩者混合染色劑將細(xì)胞染色
B.用8%的鹽酸目的之一是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.在低倍顯微鏡下選擇染色均勻,色澤深的區(qū)域進(jìn)行觀察
D.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).該實(shí)驗(yàn)中:(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài);(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合;(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進(jìn)行染色.

解答 解:A、甲基綠對DNA親和力大,對RNA親和力弱,而吡羅紅相反,所以可以用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,A錯(cuò)誤;
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)鹽酸的作用:改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.進(jìn)而有利于對DNA進(jìn)行染色,B正確;
C、在低倍顯微鏡下選擇染色均勻,色澤較淺的區(qū)域進(jìn)行觀察,C錯(cuò)誤;
D、用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細(xì)胞核和呈紅色的細(xì)胞質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn),要求考生掌握該實(shí)驗(yàn)的原理、操作步驟、使用的化學(xué)試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,相關(guān)知識點(diǎn)只有考試記住即可正確作答,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖為血糖調(diào)節(jié)的部分過程,請據(jù)圖回答:

(1)胰島素的生理功能是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,作用的靶細(xì)胞為幾乎為全身各處細(xì)胞,若靶細(xì)胞表面缺乏胰島素受體,則細(xì)胞將減緩 (填“加快”或“減緩”)攝取血糖.胰島B細(xì)胞的活動(dòng)還受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,則在反射弧的五個(gè)組成部分中,胰島B細(xì)胞屬于效應(yīng)器.
(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w1(圖中抗體1、抗體2).血糖調(diào)節(jié)中,如果因抗體2(填“抗體1”或“抗體2”)的存在導(dǎo)致高血糖癥狀,則注射胰島素能起到有效降低血糖的效果.
(3)某糖尿病患者欲檢測導(dǎo)致其患病的原因,該患者在醫(yī)院進(jìn)行了檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出糖尿病癥狀,最有可能類似于圖中的抗體2(填“抗體l”或“抗體2”)所致.從免疫學(xué)的角度分析,該患者所患糖尿病屬于自身免疫病病.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖中,能正確表示植物根細(xì)胞K+吸收量與有關(guān)因素關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)途徑,其中敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該圖可以說明下丘腦可通過神經(jīng)和體液兩個(gè)途徑來調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺
B.感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧,效應(yīng)器是內(nèi)分泌腺
C.寒冷或者過度緊張時(shí)①③④⑥支路加強(qiáng),其支路中效應(yīng)器是垂體
D.若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥增加到一定程度將導(dǎo)致③和④的減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生ATP最多的階段生成的物質(zhì)是( 。
A.丙酮酸和[H]B.CO2和ATPC.[H]和H2OD.H2O和ATP

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6.脊椎動(dòng)物對糖和氨基酸的反應(yīng)分別需要獨(dú)特的味覺受體分子,R2味覺受體可“發(fā)現(xiàn)”甜味,而結(jié)構(gòu)與其相近R1味覺受體則可“發(fā)現(xiàn)”氨基酸味道.在進(jìn)化過程中,蜂鳥的祖先失去了編碼R2的基因,只有編碼R1的基因,但蜂鳥還會被花蜜所吸引.下列有關(guān)蜂鳥味覺的說法不合理的是( 。
A.蜂鳥和鮮花之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,屬于共同進(jìn)化
B.特殊味覺的形成是長期自然選擇的結(jié)果
C.R1味覺受體可能出現(xiàn)了感知甜味的結(jié)構(gòu)變化
D.花蜜誘導(dǎo)編碼R1的基因突變?yōu)榫幋aR2的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為真核細(xì)胞中某過程的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該過程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
B.圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成
C.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D.①的合成主要在真核細(xì)胞的細(xì)胞核,⑥形成與核仁有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將某植物的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素處理幼苗,處理后的幼苗發(fā)育成植株,該植株具有的特征是( 。
A.能穩(wěn)定遺傳,自交后代不發(fā)生性狀分離
B.含兩個(gè)染色體組,屬于二倍體植物
C.能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生正常可育的配子
D.莖稈粗壯,果實(shí)比較大,營養(yǎng)物質(zhì)多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞溶膠和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見如表),下面關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析推斷,正確的是( 。
試管編號

加入的物質(zhì)
細(xì)胞溶膠
A B
線粒體
C D
酵母菌
E F
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì).
A.會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有C、F
B.會產(chǎn)生酒精的試管有B、E
C.根據(jù)試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的場所
D.線粒體能把葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

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