【題目】有些作物的種子入庫前需要經(jīng)過風(fēng)干處理。與風(fēng)干前相比，下列說法正確的是

A.風(fēng)干種子中有機物的消耗加快

B.風(fēng)干種子上微生物不易生長繁殖

C.風(fēng)干種子中細(xì)胞呼吸作用的強度高

D.風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水的比值小

【答案】B

【解析】

細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水參與營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。

A、風(fēng)干種子中自由水減少，代謝變慢，所以有機物的消耗減慢，A錯誤；

B、種子風(fēng)干過程中自由水減少，所以風(fēng)干種子上微生物不易生長繁殖，B正確；

C、風(fēng)干種子自由水含量減少，所以其呼吸作用強度減弱，C錯誤；

D、風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水的比值增大，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】時隔3年，韓國再度出現(xiàn)中東呼吸綜合征(MERS)。MERS病毒可有效地感染人腸上皮細(xì)胞。下列有關(guān)說法正確的是

A.可感染人體細(xì)胞的病毒的遺傳物質(zhì)均為DNA

B.MERS病毒、人腸上皮細(xì)胞均能完成能量的轉(zhuǎn)換

C.MERS病毒可為某些大分子物質(zhì)合成提供模板

D.MERS病毒不能為“生命活動離不開細(xì)胞”提供事實支持

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的生長、分化、衰老、凋亡等生命過程的敘述，正確的是（ ）

A.AIDS又叫獲得性免疫缺陷綜合癥，主要與B細(xì)胞的過度凋亡有關(guān)

B.分化后的細(xì)胞中，RNA和蛋白質(zhì)成分往往會發(fā)生改變

C.細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期變短，不同時期細(xì)胞內(nèi)酶的種類與活性都不變

D.衰老的肝細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性減弱，糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基礎(chǔ)知識填空：

（1）人類遺傳病通常是指由于______________改變而引起的人類疾病。遺傳病監(jiān)測和預(yù)防最有效的手段包括__________________和 _________________等。

（2）雜交育種的原理是___________________，與雜交育種相比，誘變育種最大的優(yōu)點在于能創(chuàng)造___________。

（3）要使兩種來源不同的DNA連接起來，常用的基因工程操作工具是___________和__________�；蚬こ滩僮鞑襟E的第四步是________________________。

（4）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論強調(diào)：生物進(jìn)化的基本單位是____________，生物進(jìn)化的標(biāo)志是__________，______________是物種形成的必要條件，_______________導(dǎo)致生物多樣性的形成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于 DNA 分子的結(jié)構(gòu)與特點的敘述，正確的是（ ）

A.沃森與克里克構(gòu)建的 DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型

B.搭建 6 個堿基對的 DNA 結(jié)構(gòu)模型，需要磷酸與脫氧核糖的連接物 24 個

C.DNA 分子的一條鏈中相鄰的堿基 A 和 T 通過氫鍵連接

D.雙鏈 DNA 分子中，一條脫氧核苷酸鏈中 G 和 C 共占 1/2，則 DNA 分子中 A 占 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程操作過程中，DNA的“手術(shù)刀”指的是

A.DNA酶B.DNA聚合酶

C.限制酶D.解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料回答問題

材料一 達(dá)爾文在他于1859年出版的主要著作《物種起源》中更詳細(xì)地闡述了自己的思想……在淺色的樣樹林里，淺色種類的城通常是深色種類的城的6倍；相反，在深色的松樹林里，深色種類的城通常為淺色種類城的16倍。

——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出達(dá)爾文用上述現(xiàn)象闡釋了什么觀點。指出《物種起源》誕生的思想條件。

材料二 達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了人類對生物進(jìn)化認(rèn)識的基礎(chǔ)，隨著近代科學(xué)的發(fā)展。人們必保會更加深入地認(rèn)識生物進(jìn)化的規(guī)律，更有成效地改造自然。恩格斯認(rèn)為它是“19世起自然種學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一”。

——《生物進(jìn)化論的“進(jìn)化”過程》

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析達(dá)爾文的進(jìn)化論被譽為“19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一”的原因。另外兩大發(fā)現(xiàn)是什么。

材料三 盡管達(dá)爾文主義受到宗教界和其他集團(tuán)的敵視，它還是對西方社會有著深遠(yuǎn)的影響……例如，政治上，這是俾斯麥以血和鐵統(tǒng)一德國的時期。各國的民族主義贊美認(rèn)為達(dá)爾文主義給了他們支持和正常理由……經(jīng)濟(jì)上，舒造的、心滿意足的上、中是階級激烈反對國家為促進(jìn)較大的社會平等而做出的任何干預(yù)�！腥藸庌q說，殖民地是強國的繁榮和生存所必需的；還有人爭辯說，按照世間的成就判斷，諸土著民族軟弱、低劣，需要優(yōu)越的、較強大的歐洲人的保護(hù)和指導(dǎo)。

——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（3）根據(jù)材料三指出達(dá)爾文學(xué)說產(chǎn)生了怎樣的社會影響。結(jié)合所學(xué)知識談?wù)動绊懣茖W(xué)對社會發(fā)生作用的因素有哪些。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根用一只白眼雄性果蠅進(jìn)行一系列雜交實驗后，證明了基因位于染色體上。其系列雜交實驗過程中，最早獲得白眼雌果蠅的途徑是（ ）

A.親本白眼雄果蠅×親本雌果蠅

B.F1白眼雄果蠅×F1雌果蠅

C.F2白眼雄果蠅×F1雌果蠅

D.F2白眼雄果蠅×F3雌果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某調(diào)查小組為了探究遺傳病的遺傳方式，設(shè)計如下調(diào)查方案，正確的是（ ）

A.白化病，在校園內(nèi)逐個調(diào)查B.血友病，在患者家系中調(diào)查

C.苯丙酮尿癥，在社區(qū)內(nèi)隨機抽樣調(diào)查D.青少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)查

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同步練習(xí)冊答案