下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中，不正確的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

B．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

C．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是（ ）

A．胰島細(xì)胞 B．造血干細(xì)胞

C．效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞） D．口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•欽州校級(jí)月考）不同植物生活的環(huán)境不同，其生活習(xí)性和生理過程與環(huán)境相適應(yīng)．圖1中a、b、c代表三種植物葉片光合作用速度的日變化．

（1）①在12時(shí)左右，a植物光合作用速度明顯減弱，是因?yàn)榇藭r(shí)溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，為防止 的過度喪失，氣孔大量關(guān)閉，但 供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用速度明顯減弱．

②在12時(shí)左右，b植物的氣孔也大量關(guān)閉以適應(yīng)高溫環(huán)境，但其光合作用強(qiáng)度并沒有減弱，其光合作用過程原理如圖2所示．從圖中可以看出，b植物葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞分工合作完成碳的同化過程．在葉肉細(xì)胞中有一種酶，通過系列反應(yīng)將CO2“泵”入維管束鞘細(xì)胞，導(dǎo)致高光強(qiáng)下，氣孔大量關(guān)閉，使CO2不致成為光合作用限制因子．這種酶被形象地稱為“CO2泵”．而a植物缺乏類似的“CO2泵”．“CO2泵”與卡爾文循環(huán)中固定CO2酶相比，對(duì)CO2的親和力 （更高或更低）．

③植物一般都存在光呼吸現(xiàn)象，如圖3所示．從圖中可以發(fā)現(xiàn)，光呼吸之所以稱為“呼吸”是因?yàn)樵谖镔|(zhì)上其與一般呼吸一樣 有機(jī)物．但在能量上其與一般呼吸不同的是其不能

．光呼吸之所以發(fā)生的根本原因是因?yàn)榭栁难h(huán)中催化CO2固定的酶是一種雙功能酶，該酶用同一活性部位結(jié)合CO2或O2，當(dāng)結(jié)合O2時(shí)導(dǎo)致光呼吸的發(fā)生．所以一般光呼吸的強(qiáng)度隨光強(qiáng)增強(qiáng)而

（增強(qiáng)、減弱、不變）．“CO2泵”導(dǎo)致b植物的光呼吸比a植物的光呼吸 弱 （強(qiáng)或弱）

④結(jié)合以上分析，b所代表的植物類型比a所代表的植物類型在 環(huán)境條件下競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯．

（2）c植物有一個(gè)特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，利用“CO2泵”固定CO2最后形成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2，用于卡爾文循環(huán)形成有機(jī)物，如圖4所示．

①圖1中是用c植物 （CO2吸收速率或有機(jī)物積累速率）表示光合作用速度．

②c植物白天進(jìn)行光合作用的CO2來(lái)源有

③圖1所示三種植物葉片一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是 ＞ ＞

④根據(jù)c植物光合作用的特點(diǎn)，可以推測(cè)：相比a所代表的植物類型，c所代表的植物類型在 環(huán)境條件下競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•朝陽(yáng)區(qū)一模）萌發(fā)的種子中酶有兩個(gè)來(lái)源，一是由干燥種子中的酶活化而來(lái)，二是萌發(fā)時(shí)重新合成．研究發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時(shí)，新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15～20min便可開始．以下敘述不正確的是（ ）

A．有些酶、RNA可以在干種子中長(zhǎng)期保存

B．干燥種子中自由水與結(jié)合水的比例低于萌發(fā)種子

C．萌發(fā)時(shí)消耗的有機(jī)物根本上來(lái)源于母體的光合作用

D．種子吸水后12h內(nèi)新蛋白的合成不需要RNA參與

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科目：高中生物 來(lái)源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：綜合題

黑腹果蠅的灰體（B）對(duì)黑體（b）是顯性，長(zhǎng)翅（D）對(duì)殘翅（d）是顯性。科研人員用灰體長(zhǎng)翅（BBDD）和黑體殘翅（bbdd）果蠅雜交，F(xiàn)1個(gè)體均為灰體長(zhǎng)翅。

（1）科研人員用F1果蠅進(jìn)行下列兩種方式雜交時(shí)，得到了不同的結(jié)果。

組別

雜交組合

子代

雄蠅

雌蠅

實(shí)驗(yàn)一

F1雄蠅×黑體殘翅雌蠅

灰體長(zhǎng)翅占50%

黑體殘翅占50%

灰體長(zhǎng)翅占50%

黑體殘翅占50%

實(shí)驗(yàn)二

F1雌蠅×黑體殘翅雄蠅

灰體長(zhǎng)翅占42%

黑體殘翅占42%

灰體殘翅占8%

黑體長(zhǎng)翅占8%

灰體長(zhǎng)翅占42%

黑體殘翅占42%

灰體殘翅占8%

黑體長(zhǎng)翅占8%

①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推斷， B/b和D/d基因在_________（填“�！被颉靶浴保┤旧w上，且兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系是_________。

②兩組實(shí)驗(yàn)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)差異的原因是：F1_________果蠅在產(chǎn)生配子時(shí)，同源染色體的_________發(fā)生了片段交換，發(fā)生這種交換的原始生殖細(xì)胞所占的比例為_________。

（2）科研人員得到了隱性純系小翅果蠅，用這種果蠅與純系殘翅果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，對(duì)其基因遺傳進(jìn)行研究。

組別

雜交組合

F1

F2

雄蠅

雌蠅

雄蠅

雌蠅

實(shí)驗(yàn)三

殘翅雌蠅×小翅雄蠅

長(zhǎng)翅128

長(zhǎng)翅117

長(zhǎng)翅301

小翅302

殘翅201

長(zhǎng)翅598

殘翅199

實(shí)驗(yàn)四

小翅雌蠅×殘翅雄蠅

小翅156

長(zhǎng)翅164

長(zhǎng)翅303

小翅299

殘翅202

長(zhǎng)翅297

小翅301

殘翅201

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)_________的F1結(jié)果可知，控制小翅的等位基因M/m位于_________染色體上。實(shí)驗(yàn)三中F2代果蠅長(zhǎng)翅:小翅:殘翅的比例為_________，說明果蠅翅形的遺傳符合_________定律。

②實(shí)驗(yàn)三中純系親本的基因型是分別為________；實(shí)驗(yàn)四中F2長(zhǎng)翅、小翅和殘翅的基因型分別有_______種。

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科目：高中生物 來(lái)源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的性別決定方式為XY型，其性染色體如右圖所示。X和Y染色體有一部分是同源區(qū)（Ⅱ片段），另一部分是非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ片段）。下列敘述不正確的是（ ）

A．X、Y的大小、形狀不同仍是一對(duì)同源染色體

B．交叉互換導(dǎo)致的基因重組只能發(fā)生在Ⅱ片段

C．Ⅰ片段上的基因控制的性狀在雌蠅中概率高

D．Ⅲ片段上的基因控制的性狀只在雄蠅中表現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液中甲狀腺激素的檢測(cè)結(jié)果。據(jù)此分析，其體內(nèi)最不可能發(fā)生的是（ ）

檢測(cè)項(xiàng)目

測(cè)定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

10．0

3．1~6．8

pmol/L

A．體溫比正常人低

B．組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

C．促甲狀腺激素分泌減少

D．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北宜昌高三1月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A．鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，剛加入斐林試劑時(shí)組織樣液呈無(wú)色，加熱后才變成磚紅色

B．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后置于不同溫度下保溫

C．調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度，用取樣器取樣后，可用記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

D．使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶校級(jí)期中）在一般情況下，細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高時(shí)，則（ ）

A．抗寒性強(qiáng) B．抗旱性強(qiáng)

C．代謝活動(dòng)弱 D．生命活動(dòng)較旺盛

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同步練習(xí)冊(cè)答案