(2015秋•欽州校級月考)不同植物生活的環(huán)境不同,其生活習性和生理過程與環(huán)境相適應.圖1中a、b、c代表三種植物葉片光合作用速度的日變化.

(1)①在12時左右,a植物光合作用速度明顯減弱,是因為此時溫度很高,蒸騰作用很強,為防止 的過度喪失,氣孔大量關閉,但 供應減少,導致光合作用速度明顯減弱.

②在12時左右,b植物的氣孔也大量關閉以適應高溫環(huán)境,但其光合作用強度并沒有減弱,其光合作用過程原理如圖2所示.從圖中可以看出,b植物葉肉細胞與維管束鞘細胞分工合作完成碳的同化過程.在葉肉細胞中有一種酶,通過系列反應將CO2“泵”入維管束鞘細胞,導致高光強下,氣孔大量關閉,使CO2不致成為光合作用限制因子.這種酶被形象地稱為“CO2泵”.而a植物缺乏類似的“CO2泵”.“CO2泵”與卡爾文循環(huán)中固定CO2酶相比,對CO2的親和力 (更高或更低).

③植物一般都存在光呼吸現(xiàn)象,如圖3所示.從圖中可以發(fā)現(xiàn),光呼吸之所以稱為“呼吸”是因為在物質(zhì)上其與一般呼吸一樣 有機物.但在能量上其與一般呼吸不同的是其不能

.光呼吸之所以發(fā)生的根本原因是因為卡爾文循環(huán)中催化CO2固定的酶是一種雙功能酶,該酶用同一活性部位結(jié)合CO2或O2,當結(jié)合O2時導致光呼吸的發(fā)生.所以一般光呼吸的強度隨光強增強而

(增強、減弱、不變).“CO2泵”導致b植物的光呼吸比a植物的光呼吸(強或弱)

④結(jié)合以上分析,b所代表的植物類型比a所代表的植物類型在 環(huán)境條件下競爭優(yōu)勢明顯.

(2)c植物有一個特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,利用“CO2泵”固定CO2最后形成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2,用于卡爾文循環(huán)形成有機物,如圖4所示.

①圖1中是用c植物 (CO2吸收速率或有機物積累速率)表示光合作用速度.

②c植物白天進行光合作用的CO2來源有

③圖1所示三種植物葉片一天內(nèi)有機物積累量多少的順序是

④根據(jù)c植物光合作用的特點,可以推測:相比a所代表的植物類型,c所代表的植物類型在 環(huán)境條件下競爭優(yōu)勢明顯.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是 ( )

A.線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C.細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體

D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中酶種類相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞與生命活動的敘述,錯誤的是( )

A.生命活動離不開細胞

B.病毒的生命活動與細胞無關

C.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D.多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作,才能完成生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•安慶一模)如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞的方式.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )

A.不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同

B.神經(jīng)細胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na離子通過②進入細胞,此過程不消耗ATP

C.b可表示組織細胞從組織液中吸收氧氣

D.將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物,送入到相應的細胞中,該過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•余江縣校級二模)顏色變化常作為生物實驗結(jié)果觀察的一項重要指標,下面是一些學生在實驗中遇到的問題,其中的錯誤操作或想法是( )

①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1﹣2滴50%鹽酸洗去浮色;

②取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無水乙醇,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導致;

③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多;

④乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內(nèi)都有核糖體和染色體;

⑤測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行,可避免光合作用對實驗結(jié)果的影響.

A.①②④⑤ B.①②④ C.②③④⑤ D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•海淀區(qū)期末)二倍體甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上.

親本組合

F1株數(shù)

F2株數(shù)

紫色葉

綠色葉

紫色葉

綠色葉

①紫色葉×綠色葉

121

0

451

30

②紫色葉×綠色葉

89

0

242

81

表是純合甘藍雜交試驗的實驗結(jié)果,與此有關的分析錯誤的是( )

A.甘藍葉性狀的遺傳遵循自由組合定律

B.組合①的兩個親本基因型為AABB和aabb

C.理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占比例

D.組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•欽州校級月考)高等植物中被子植物的篩管細胞是運輸有機物的結(jié)構(gòu),其成熟后細胞核退化,液泡膜消失,細胞質(zhì)仍保留,且能長期生活.與其由同一母細胞分裂產(chǎn)生的還有一種叫伴胞的細胞,是具有完整結(jié)構(gòu)的活細胞,代謝較旺盛,伴胞與篩管細胞之間存在發(fā)達的胞間連絲.以下說法不正確的是( )

A.篩管細胞能長期生活說明細胞質(zhì)可以不需要細胞核就能生存

B.如果沒有伴胞,可能篩管細胞如同哺乳動物成熟紅細胞一樣存在的時間是有限的

C.伴胞與篩管細胞之間的胞間連絲體現(xiàn)了細胞膜有利于細胞間信息交流的功能

D.伴胞和篩管細胞之間的差異根本原因是基因的選擇性表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:15-16學年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與細胞工程技術相關的表述中,不正確的是( )

A.植物組織培養(yǎng)技術的理論基礎是細胞的全能性

B.植物體細胞雜交技術可以克服遠緣雜交不親和障礙

C.動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同

D.動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學期期末教學質(zhì)量診斷生命科學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體血壓調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )

A.心排血量不變,血管管徑變小,則收縮壓也會相應降低

B.動脈血壓突然降低時,引起副交感神經(jīng)活動加強,動脈血壓回升

C.心舒期血液向外周流動的速度減慢,則舒張壓降低

D.主動脈的彈性回縮在心舒期能繼續(xù)推動血液前進,是形成舒張壓的動力

查看答案和解析>>

同步練習冊答案