A. | 免疫系統(tǒng)僅包括免疫器官、免疫細胞 | |
B. | 免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所 | |
C. | 免疫細胞就是指T細胞和B細胞 | |
D. | 免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的 |
分析 免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì).
1、免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等.
2、免疫細胞:吞噬細胞和淋巴細胞.
3、免疫活性物質(zhì):抗體(由漿細胞分泌)、淋巴因子(由T細胞分泌)、溶菌酶等.
解答 解:A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì),A錯誤;
B、免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所,B正確;
C、免疫細胞包括T細胞、B細胞和吞噬細胞,其中T細胞在胸腺中成熟,B細胞在骨髓中成熟,C錯誤;
D、免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞分泌產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查免疫系統(tǒng)組成,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動性將藥物送入細胞
B. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動性將藥物送入細胞
C. 在a處嵌入水溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞
D. 在b處嵌入水溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霉菌、水綿和衣原體的細胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
B. | 能進行有氧呼吸的細胞不一定含線粒體,能進行光合作用的細胞不一定含葉綠體 | |
C. | 生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對植物的抗旱、抗寒特性也有重要作用 | |
D. | 分化后的細胞由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化,使不同細胞的mRNA種類和數(shù)量有所不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孢子生殖和細胞拆合技術(shù) | B. | 無性生殖和組織培養(yǎng) | ||
C. | 配子生殖和細胞融合技術(shù) | D. | 卵式生殖和細胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜功能特點 | |
B. | 吞噬細胞識別并吞噬細菌的過程,屬于非特異性免疫的范疇 | |
C. | 細菌以胞吞形式進入細胞,需要消耗ATP | |
D. | 以囊泡的形式包裹細菌,避免細菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細胞的傷害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜、核膜及所有的細胞器膜都具有選擇透過性 | |
B. | 細胞膜上的載體與細胞的識別、免疫、保護及選擇透過性有關(guān) | |
C. | 物質(zhì)通過胞吐和胞吐的方式進出細胞需要消耗能量 | |
D. | 細胞膜等生物膜具有選擇透過性是活細胞的一個重要特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮部位的膜對Na+通透性減小 | |
B. | ②處的液體為組織液,③一定是下一個神經(jīng)元的軸突膜 | |
C. | 在前膜發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變過程,需要消耗能量 | |
D. | 當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時,其膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP、染色體中含有的五碳糖都是脫氧核糖 | |
B. | 酶徹底水解的終產(chǎn)物都是氨基酸,組成人體的必需氨基酸約有20種 | |
C. | 真核細胞DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在細胞核,而翻譯則在細胞質(zhì) | |
D. | 性激素、生長激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,都在細胞內(nèi)的核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
子代基因型 | AABB | AaBB | aaBB | AABb | AaBb | aaBb |
所占比例 | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{8}$ |
A. | AaBb×AaBB | B. | AaBb×AaBb | C. | AABB×AaBB | D. | AABb×AaBB |
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