【題目】下圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含143個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基（—SH）脫氫形成一個(gè)二硫鍵（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 組成該分子的氨基酸最多約有20種

B. 該分子的肽鍵數(shù)為140

C. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 形成該蛋白質(zhì)過程中減少的分子量為2512

【答案】D

【解析】該蛋白質(zhì)共含271個(gè)氨基酸，其含有的氨基酸最多有20種，A正確；該分子的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=143-3=140個(gè)，B正確；該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、具有肽鍵，遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)，C正確；由143個(gè)氨基酸合成該蛋白質(zhì)分子時(shí)的脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=143-3=140個(gè)，脫去的氫分子數(shù)=二硫鍵數(shù)（4個(gè)），所以由143個(gè)氨基酸合成該分子后的相對(duì)分子質(zhì)量共減少140×18+2×4=2528，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

(1)圖中［2］的主要成分是____________ ,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是［�。�_______________ 。

(2)圖中［1］的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有__________ ，功能特點(diǎn)是____________。

(3)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)［�。�______的_____作用后，才能進(jìn)入生物界。其色素位于________上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】既不具有同源染色體又不具有姐妹染色單體的動(dòng)物細(xì)胞是（　　）
A.卵原細(xì)胞
B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.卵細(xì)胞
D.剛形成的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息的說法不正確的是

A. 所有生物的遺傳信息都是貯存在堿基的排列順序之中

B. 蜜蜂的未受精卵細(xì)胞中攜帶著控制該生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息

C. 在生物個(gè)體發(fā)育過程中，遺傳信息的表達(dá)與環(huán)境密切相關(guān)

D. 在真核生物中遺傳信息的傳遞可表示為：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用，它參與了（ ）
A.非特異性免疫
B.體液免疫
C.細(xì)胞免疫
D.合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖曲線的描述中，正確的是

A. 該曲線圖若表示捕食與被捕食關(guān)系，則A為捕食者B為被捕食者

B. 如果A表示動(dòng)物血漿中甲狀腺激素含量變化，則B可以表示促甲狀腺激素含量變化

C. 如果B表示動(dòng)物血漿中血糖含量的變化，則A表示胰島素含量的變化

D. 如果B表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞T細(xì)胞濃度，則A表示體液中HIV濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如表所示，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A. 乙種子中主要含蛋白質(zhì)

B. 碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生作用后顏色分別變?yōu)樗{(lán)色、橘黃色和紫色

C. 在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡

D. 這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,錐形瓶中裝有正常生長(zhǎng)的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管中裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液，從閥門通入的空氣己去除C02，實(shí)驗(yàn)過程其他條件適宜。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若打開閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的02屬于無關(guān)變量

B. 若關(guān)閉閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測(cè)錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生

C. 若打開閥門，在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管溶液顏色變化所需的時(shí)間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D. 若關(guān)閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管中溶液頹色由藍(lán)變綠再變黃

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