分析 分析題圖:圖示為綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系圖,其中①表示光合作用的光反應(yīng)階段;②表示光合作用的暗反應(yīng)階段;③表示有氧呼吸的第一階段;④表示有氧呼吸的第二階段;⑤表示有氧呼吸的第三階段.
解答 解:(1)①是光反應(yīng)階段,在葉綠體類囊體上進(jìn)行的;發(fā)生的能量變化為光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能.
(2)由以上分析可知,③、④、⑤表示有氧呼吸過程.在這一過程中,所需要的外部條件主要有適宜的溫度和O2.
(3)光合作用過程中只有光反應(yīng)階段能產(chǎn)生ATP,而有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP,因此上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤.
(4)植物由光下移入暗室中,光反應(yīng)會因沒有光照而立即停止,暗反應(yīng)可以進(jìn)行一段時(shí)間,但是消耗掉原來生成的[H]和ATP也會停止,三碳化合物的消耗還原停止,來源短時(shí)間內(nèi)不變,導(dǎo)致三碳化合物含量上升.隨后暗反應(yīng)停止.有氧呼吸與光照無光,在這一過程中始終進(jìn)行,因此始終不會停止的過程是③④⑤.
(5)據(jù)圖分析:①表示光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的還原氫用于三碳化合物的還原.有氧呼吸過程中的第一二階段,即③④中產(chǎn)生的H]用于第三階段與氧氣結(jié)合形成水.
(6)植物細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,無氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.根據(jù)公式可知,有氧呼吸時(shí),二氧化碳和氧氣的比例是1:1,無氧呼吸時(shí),只釋放二氧化碳,不消耗氧氣,黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量是消耗O2量的4倍,說明既有有氧呼吸,又有無氧呼吸,且無氧呼吸旺盛.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能
(2)有氧呼吸 O2和適宜的溫度
(3)①③④⑤
(4)①上升 ②③④⑤
(5)三碳化合物的還原 與氧氣結(jié)合形成水
(6)黃豆種子在萌發(fā)時(shí)進(jìn)行旺盛的無氧呼吸
點(diǎn)評 本題結(jié)合綠色植物光合作用和呼吸作用關(guān)系圖,考查光合作用和呼吸作用的綜合知識,要求考生識記光合作用及呼吸作用的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義;識記細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 64種組合方式,27種基因型,12種表現(xiàn)型 | |
B. | 紅花子粒飽滿:紅花子粒皺縮:白花子粒飽滿:白花子粒皺縮為3:1:3:1 | |
C. | 高莖子粒飽滿:矮莖子粒皺縮為15:1 | |
D. | 紅花高莖子粒飽滿:白花矮莖子粒皺縮為27:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠細(xì)胞 | B. | 分生區(qū)細(xì)胞 | C. | 伸長區(qū)細(xì)胞 | D. | 成熟區(qū)表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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