蒼蠅的平衡棒被應(yīng)用于運(yùn)載火箭的研制中,這體現(xiàn)了生物多樣性的( 。
A、直接價(jià)值
B、間接價(jià)值
C、潛在價(jià)值
D、直接價(jià)值明顯大于間接價(jià)值
考點(diǎn):生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題:
分析:生物多樣性的價(jià)值:
(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.
(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).
(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值.
解答: 解:醫(yī)用、藥用、食用、科學(xué)研究、文藝創(chuàng)作、旅游觀賞等都屬于直接價(jià)值,蒼蠅的平衡棒原理被應(yīng)用于運(yùn)載火箭的研制中,這屬于科學(xué)研究?jī)r(jià)值,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生物多樣性保護(hù)的意義和措施,要求考生識(shí)記生物多樣性的價(jià)值,能對(duì)具體實(shí)例作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是( 。
A、核酸由C、H、O、N元素組成
B、除病毒外,一切生物都有核酸存在
C、核酸是生物的遺傳物質(zhì)
D、組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(“[]”內(nèi)填序號(hào),“--------”上按要求填文字或字母)
(1)與人口腔上皮細(xì)胞相比,此細(xì)胞具有細(xì)胞壁
 
、
 
等特有結(jié)構(gòu),但不具有
 
(填細(xì)胞器名稱).
(2)若想去除細(xì)胞壁又不損傷細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),可以用
 
酶和
 
酶處理該細(xì)胞.
(3)如果該圖為蠶豆根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 

(4)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象,該過(guò)程中液泡的顏色深淺變化為
 

(5)⑩的主要成分是
 
 
,其中前者可被甲基綠染液染色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有絲分裂間期完成后,其結(jié)果是(  )
A、DNA分子數(shù)不變,染色體數(shù)目加倍
B、DNA分子數(shù)加倍,染色體數(shù)目不變
C、DNA分子數(shù)和染色體的數(shù)目都加倍
D、DNA分子數(shù)和染色體的數(shù)目都不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)的敘述中不正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的部分能量?jī)?chǔ)存在ATP中
B、人體白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌與膜的流動(dòng)性有關(guān)
C、質(zhì)壁分離中,洋蔥細(xì)胞的失水是水分子逆相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)?/span>
D、新宰的禽、畜,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而味道不好,過(guò)一段時(shí)間再煮,肉反而鮮嫩,這與溶酶體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述中,正確的有( 。
①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無(wú)氧時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡;
②甘油分子由小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞消耗ATP的量增加;
③三碳酸生成三碳糖和RuBP的過(guò)程中,葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量增加;
④酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時(shí),細(xì)胞內(nèi)生成的CO2量相等.
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明,乙醇能增加腦組織中某些抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合,由此推測(cè),乙醇的作用部位在( 。
A、軸突B、突觸
C、傳入神經(jīng)D、傳出神經(jīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖所示的滲透裝置中,漏斗內(nèi)外的起始液面一致,一段時(shí)間后出現(xiàn)高度差,下列相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、漏斗中的液面可以一直地升高
B、水分子和蔗糖分子都能通過(guò)半透膜
C、半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的細(xì)胞壁
D、若燒杯中裝入10%的蔗糖溶液,液面高度差將變小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人民子弟兵在長(zhǎng)時(shí)間的搶險(xiǎn)救災(zāi)中,自身機(jī)體也要進(jìn)行極其復(fù)雜的調(diào)節(jié),才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,通過(guò)減少抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、寒冷條件下,通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)方式,以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定
C、緩沖物質(zhì)中的NaHCO3與肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸反應(yīng),以維持內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定
D、葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,通過(guò)增加胰高血糖素或腎上腺素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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