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11．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是甲，判斷的主要依據(jù)是甲沒有核膜包被的細胞核，而乙有．
（2）甲、乙兩細胞所具有的相似的細胞結構是細胞膜、核糖體，由此看出真核細胞與原核細胞具有統(tǒng)一性．
（3）常見的由甲種細胞構成的生物有藍藻，細菌（舉出一例）等，由乙種細胞構成的生物 有動物 植物、真菌（舉出一例）等．

分析 分析題圖：甲細胞沒有以核膜為界限的細胞核，屬于原核細胞（細菌細胞）；乙細胞含有以核膜為界限的細胞核，屬于真核細胞（動物細胞）．

解答 解：（1）甲細胞沒有成形的細胞核，有擬核，屬于原核細胞；乙細胞有成形的細胞核，屬于真核細胞．
（2）甲、乙兩細胞所具有的相似的細胞結構是細胞膜、核糖體等，由此看出真核細胞與原核細胞具有統(tǒng)一性．
（3）甲為原核生物，如藍藻、細菌等；乙為真核生物，如動物、植物、真菌等．
故答案為：
（1）甲       甲沒有核膜包被的細胞核，而乙有
（2）細胞膜、核糖體    統(tǒng)一
（3）藍藻，細菌     動物  植物、真菌

點評 本題結合細胞結構示意圖，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能準確判斷圖中甲和乙細胞的類型，再結合所學的知識答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示人體發(fā)熱到降溫的體溫變化曲線，導致ab段和cd段體溫變化的事件最有可能分別是（　　）
A．血管舒張和血管收縮B．添加衣服和減少穿著
C．立毛肌舒張和立毛肌收縮D．寒戰(zhàn)和出汗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．通常情況下，分子式為C66H107O66N18S2的鏈狀多肽化合物中最多含有的肽鍵數(shù)是（　　）
A．65個B．66個C．17個D．18個

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于“腐乳的制作”實驗，下列敘述錯誤的是（ ）

A．將腐乳坯堆積起來會導致堆內溫度升高，影響毛霉生長

B．勤向腐乳坯表面噴水，有利于毛霉菌絲的生長

C．腐乳坯若被細菌污染，則腐乳坯表面會出現(xiàn)黏性物

D．裝壇階段加入料酒，可有效防止雜菌污染

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．兔肝細胞中的基因E編碼代謝甲醛的酶，擬利用基因工程技術將基因E轉讓入矮牽牛中，以提高矮牽牛對甲醛的代謝能力，請回答：
（1）從兔肝細胞中提取mRNA，在逆轉錄酶的作用下形成互補DNA，然后以此DNA為模板在體外利用聚合酶鏈式（PCR）反應大量擴增，得到基因E．在相關酶的作用下，將基因E與Ti質粒連接在一起，形成重組DNA分子，再導入用氯化鈣處理的農桿菌，侵染矮牽牛葉片．將被侵染的葉片除菌后進行培養(yǎng)，最終得到轉基因矮牽牛．其中培養(yǎng)過程正確的是B（A．葉片在含合適濃度生長素的培養(yǎng)基上分化形成愈傷組織   B．愈傷組織在含細胞分裂素和生長素配比較高的培養(yǎng)基上形成芽   C．再生的芽在細胞分裂素含量高的培養(yǎng)基上生根   D．愈傷組織在含合適濃度植物生長調節(jié)劑的培養(yǎng)基上脫分化形成再生植株）．
（2）取轉基因矮牽牛葉片，放入含MS液體培養(yǎng)基和適量濃度甲醛且密封的試管中，將試管置于搖床上，進行液體懸浮培養(yǎng)．一段時間后測定培養(yǎng)基中甲醛的含量，以判斷基因E是否在轉基因矮牽牛中正常表達．培養(yǎng)過程中液體培養(yǎng)基的作用：一是提供營養(yǎng)；二是維持滲透壓，從而使葉片保持正常形態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以洋蔥表皮為材料，分別以0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進行實驗（m表示開始用四種溶液分別處理；n表示開始用清水處理），測得的細胞原生質體體積變化（如圖）．則曲線a、b、c、d依次代表（　�。�
A．清水、0.3 g/mL尿素溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液
B．0.3 g/mL尿素溶液、清水、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液
C．清水、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液
D．0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液、清水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于高倍顯微鏡的使用中，正確的（　�。�
A．因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以使用高倍物鏡
B．由低倍鏡轉換高倍物鏡時，可以直接轉動轉換器
C．換高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調到物像清晰
D．為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可調整通光孔或使用凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于生物多樣性的間接價值的是（　�。�
A．某種不知名的小昆蟲B．許多動植物是藥物的原材料
C．植物為人類提供糧食和油料D．森林能涵養(yǎng)水源，調節(jié)氣候

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是C（用字母表示），它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是無細胞結構；病毒的生活及繁殖必須在活細胞內才能進行．
（2）圖中屬于原核細胞的是A和B（用字母表示），它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有以核膜為界限的細胞核，與真核細胞相同的是都有細胞膜、細胞質和遺傳物質DNA，體現(xiàn)了真核細胞與原核細胞的統(tǒng)一性．
（3）圖中能進行光合作用的是B（用字母表示），能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有藻藍素和葉綠素，因而它是一類營自養(yǎng)（“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物
（4）D圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為遺傳物質DNA與蛋白質結合形成染色體．

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