關(guān)于“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯誤的是（ ）

A．將腐乳坯堆積起來會導(dǎo)致堆內(nèi)溫度升高，影響毛霉生長

B．勤向腐乳坯表面噴水，有利于毛霉菌絲的生長

C．腐乳坯若被細(xì)菌污染，則腐乳坯表面會出現(xiàn)黏性物

D．裝壇階段加入料酒，可有效防止雜菌污染

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)微生物的問題．
防御素是近年來被廣泛關(guān)注的抗菌多肽，為了對“重組人β防御素-3”（rhβD-3）的抗菌性進(jìn)行研究，在分別培養(yǎng)了大腸桿菌和金黃葡萄球菌的培養(yǎng)皿中均放入浸泡過X和Y兩種rhβD-3溶液濃度的圓形濾紙，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：“X”紙片周圍形成抑菌圈，“Y”紙片周圍無抑菌圈（圖1）．
（1）根據(jù)前期測定到的不同濃度rhβD-3對大腸桿菌和金黃葡萄球菌的抗菌效果曲線圖2，可推斷出A培養(yǎng)皿中的是金黃葡萄球菌．
（2）據(jù)圖2分析，濃度Y的值大約在5-10 μg/mL范圍內(nèi)．
（3）根據(jù)圖3對rhβD-3在不同溫度下保存的穩(wěn)定性檢測結(jié)果，下列說法合理的是ABC（多選）．
A．隨著存放時間的增加，抗菌活性均有不同程度的下降
B．將rhβD-3于-70℃低溫貯存4周，其抗菌活性變化不大
C．高溫不利于維持rhβD-3多肽的空間結(jié)構(gòu)
D．溫度越高，rhβD-3的抗菌活性就越差
傳統(tǒng)的抗菌素主要作用于病原微生物的酶；而防御素主要作用于病原微生物的細(xì)胞膜，使病原微生物不易產(chǎn)生耐藥性．
（4）靶細(xì)胞（病原微生物）易對傳統(tǒng)的抗菌素產(chǎn)生耐藥性的根本原因是控制酶合成的基因發(fā)生突變．
（5）青霉素的抑菌原理和防御素的抗菌原理的差異體現(xiàn)在青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁合成，而防御素作用于細(xì)胞膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖．據(jù)圖分析判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．三圖中靶細(xì)胞對信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)即受體
B．圖中能表示脂肪細(xì)胞接受胰高血糖素的是B
C．圖中表示T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)細(xì)胞免疫的是A
D．高度緊張時心肌細(xì)胞收縮加速，其中信息傳遞的方式只有B

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動前后幾處生物膜面積的變化情況，下列不在此變化過程中合成的是（　　）
A．抗體B．雌性激素C．胰蛋白酶D．唾液淀粉酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于纖維素酶的說法，錯誤的是( )

A．纖維素酶是一種復(fù)合酶，至少包括三種組分

B．葡萄糖苷酶可把纖維素分解成葡萄糖

C．纖維素酶可用于去掉植物的細(xì)胞壁

D．纖維素酶可把纖維素分解成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)植物的克隆的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．水稻等植物在多次繼代培養(yǎng)后，其細(xì)胞全能性的表達(dá)能力會喪失
B．處于適當(dāng)?shù)囊后w培養(yǎng)條件的單個植物細(xì)胞，經(jīng)過培養(yǎng)基中成分的誘導(dǎo)，可發(fā)生從單細(xì)胞依次到細(xì)胞團(tuán)、心形胚、球形胚和胚狀體，最后再生出完整的植株
C．植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)物的胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的可能原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生等，但其結(jié)果是可逆的
D．原生質(zhì)體培養(yǎng)需要先對原生質(zhì)體的活力進(jìn)行檢測，可以采用質(zhì)壁分離的方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲，判斷的主要依據(jù)是甲沒有核膜包被的細(xì)胞核，而乙有．
（2）甲、乙兩細(xì)胞所具有的相似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、核糖體，由此看出真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性．
（3）常見的由甲種細(xì)胞構(gòu)成的生物有藍(lán)藻，細(xì)菌（舉出一例）等，由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物 有動物 植物、真菌（舉出一例）等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧、⑨決定的
B．③、⑤、⑦的形成與R基無關(guān)
C．該多肽鏈游離的羧基數(shù)等于游離的氨基數(shù)
D．該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了36

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　　）
A．組成不同生物體的化學(xué)元素在種類上基本相同
B．細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素
C．占細(xì)胞干重最多的元素是氧，活細(xì)胞中數(shù)量最多的元素是氫
D．Zn、Fe、B、Cu、Mo、Mn等細(xì)胞中的微量元素因含量極少所以屬于非必需的元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案