【題目】假設(shè)Ab代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的現(xiàn)有AABB,aabb兩個(gè)品種做親本,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如右圖所示

(1)由品種AABBaabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為__________________,其原理是_______________將A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb與Aabb的比是 ______________

(2)過(guò)程⑤常采用_____________技術(shù)得到Ab個(gè)體與 過(guò)程①②③的育種方式相比,過(guò)程⑤⑥育種方式的優(yōu)勢(shì)是_______________________過(guò)程⑥的育種方式是用__________處理__________________

(3)過(guò)程⑦的育種方式是__________。與過(guò)程⑦的育種方式比較,過(guò)程④育種方式的明顯優(yōu)勢(shì)是____________

【答案】雜交育種 基因重組 3:2 花藥離體培養(yǎng) 能明顯縮短育種年限 秋水仙素 單倍體幼苗 誘變育種 定向改變生物性狀

【解析】

分析圖形可知:
①②③表示雜交育種,原理是基因重組;①⑤⑥表示單倍體育種,原理是染色體變異;
④表示基因工程育種,原理是基因重組;⑦表示誘變育種,原理是基因突變。

四種育種方法的比較如下表:

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

(1)由品種AABBaabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種,其原理是基因重組AaBb自交得到A_bb, 包括AAbbAabb,AAbb1/3,Aabb2/3;1/3AAbb自交,全為AAbb ,所以為1/3;2/3Aabb自交,得AAbbAabb,AAbb1/4,Aabb1/2,所以AAbb2/3x1/4=2/12,Aabb2/3x2/4=4/12所以兩種情況之和AAbb1/3+2/12=6/12,Aabb4/12,其比例為3:2。

(2)過(guò)程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到Ab個(gè)體,與過(guò)程①②③的育種方式相比,過(guò)程⑤⑥育種方式的優(yōu)勢(shì)是能明顯縮短育種年限過(guò)程⑥的育種方式是用秋水仙素處理單倍體幼苗

(3) 過(guò)程⑦的育種方式是誘變育種。與過(guò)程⑦的育種方式比較,過(guò)程④育種方式的明顯優(yōu)勢(shì)是定向改變生物性狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解。

①青霉素:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

②環(huán)丙沙星:抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性

③紅霉素:能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用

④利福平:抑制RNA聚合酶的活性

以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 環(huán)丙沙星會(huì)抑制a過(guò)程,利福平將會(huì)抑制b過(guò)程

B. 除青霉素外,其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用

C. 過(guò)程d涉及的氨基酸最多20種,tRNA的反密碼子最多有64種

D. e過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程中,限制性核酸內(nèi)切酶的作用是在特定的位點(diǎn)識(shí)別和切割

A. DNA B. 蛋白質(zhì) C. 多糖 D. RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述,正確的是( )

A.用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄

B.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實(shí)發(fā)育

C.促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率

D.利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學(xué)防治

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中,正確的是

A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向關(guān)

C.植物的向光生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)均體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.黃化豌豆幼苗切段實(shí)驗(yàn)中,生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,正確的是()

A.在組成細(xì)胞的有機(jī)化合物中只有核酸含有P元素

B.糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都是以碳鏈為骨架

C.人體不同細(xì)胞中的化合物種類完全相同

D.活細(xì)胞中各種化合物的含量和比例是不變的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中最能說(shuō)明細(xì)胞膜流動(dòng)性的是

A.CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞B.抗體的分泌

C.酒精進(jìn)入胃上皮細(xì)胞D.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某反射弧的部分模式圖,下列敘述正確的是

A. A端與效應(yīng)器相連接,B端與感受器相連接

B. C處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C. 刺激D點(diǎn),E處測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的

D. 把某藥物放在C,刺激E點(diǎn),D處無(wú)電位變化,說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 參與自由擴(kuò)散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂

B. 主動(dòng)運(yùn)輸一般由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸

C. 胞吞作用不需要能量和載體

D. 利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)主要是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案