【題目】在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀(guān)察到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.細(xì)胞核
B.核糖體
C.葉綠體
D.溶酶體

【答案】B
【解析】解：A、顫藻是原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤； B、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是核糖體，B正確；
C、顫藻是原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、顫藻是原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有溶酶體，D錯(cuò)誤．
故選：B．
顫藻是原核生物，水綿是真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前大氣中CO2濃度增加的主要原因是（ ）

A.日益增長(zhǎng)的人口的呼吸作用

B.化石燃料和木材的燃燒

C.火山爆發(fā)

D.臭氧層被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用胚胎干細(xì)胞治療肝衰竭，實(shí)現(xiàn)此過(guò)程的最重要原因是（　�。�

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞特化C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示人體免疫反應(yīng)中淋巴細(xì)胞增殖分化的過(guò)程，T 細(xì)胞依據(jù)其膜表面糖蛋白的不同，可分為圖示中初始CD4+T細(xì)胞和初始CD8+T細(xì)胞等不同類(lèi)型。

（1）細(xì)胞免疫主要包含圖中a、b、c等過(guò)程，a表示樹(shù)突細(xì)胞對(duì)抗原進(jìn)行_______，激活初始CD4+T細(xì)胞，細(xì)胞毒性T細(xì)胞功能是_____________

（2）圖中d、e、f、g、h、i表示____________免疫主要過(guò)程，過(guò)程f表示輔助性T細(xì)胞分泌___________激活初始B細(xì)胞。

（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明細(xì)胞免疫與體液免疫如何分工協(xié)作，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類(lèi)抗原的全面清除：_______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I.下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）酵母菌應(yīng)加到____瓶中，澄清的石灰水應(yīng)加到____瓶中，A瓶中所加液體的作用是________________。

（2）一段時(shí)間后分別在B、D中取少量培養(yǎng)液,滴加____溶液檢測(cè)酒精的存在,顏色變化為___。

（3）圖表示大氣中氧氣的濃度對(duì)酵母菌產(chǎn)生CO2的影響,據(jù)圖回答:

①?gòu)腁到B,產(chǎn)生的CO2越來(lái)越少是因?yàn)?/span>_____________________。

②由B到C,酵母菌釋放的CO2又逐漸增加出現(xiàn)高峰,其原因是______________。

II.下圖表示大豆葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的過(guò)程示意圖，其中A～D為不同的反應(yīng)過(guò)程，①～④代表不同物質(zhì)。

（1）B輸出的葡萄糖可被分解為__________后進(jìn)入D，繼而在D的____________（填場(chǎng)所）徹底氧化分解成CO2；B中過(guò)多的還原能可通過(guò)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH，NADPH中的能量最終可在D的 _______（填場(chǎng)所）轉(zhuǎn)移到ATP中。

（2）過(guò)程A、B分別是______________；

（3）物質(zhì)①和物質(zhì)②分別為___________；物質(zhì)③為______________。

（4）將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過(guò)程的兩類(lèi)色素為__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是__________ 。

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是___________酶，B是 _________ 酶。

（3）圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有_________________________ 。

（4）乙圖中，7是 ________________。DNA分子的基本骨架由 _______________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)___________連接成堿基對(duì)，并且遵循________________ 原則。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病（顯、隱性基因分別為A、a）的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為________染色體上________性遺傳。

（2）Ⅱ-1為純合子的概率是________。

（3）若Ⅲ-2和一個(gè)基因型與Ⅲ-4相同的男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病女兒的概率是________。

（4）如果Ⅲ-1同時(shí)患有紅綠色盲（基因?yàn)?/span>b），則Ⅱ-1的基因型為________，若Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一個(gè)孩子，只患一種病的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含有磷元素的是（ ）

A.DNAB.NADPHC.核糖體D.脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列，圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖3表示目的基因上的DNA片段，圖4表示質(zhì)粒。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)寫(xiě)出由圖1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA所形成的粘性末端。

____

（2）圖3為目的基因中的某一片段，連接②處化學(xué)鍵的酶有_____________。

（3）若利用PCR技術(shù)増加目的基因的數(shù)量，由圖2可知，A、B、C、D四種單鏈DMA片段中除了B作為引物外，_________(填寫(xiě)A或C或D）亦可作為引物。

（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，提高重組效率，應(yīng)該選擇的限制酶是__________。

（5）如果大腸桿菌是受體細(xì)胞，則其體內(nèi)應(yīng)不含__________基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。

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