Question

9．如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)．請(qǐng)回答問題：
（1）如圖示是特異性免疫的細(xì)胞免疫過程．圖中表示記憶細(xì)胞的是細(xì)胞Ⅱ（用圖中細(xì)胞編號(hào)回答）．
（2）②過程代表巨噬細(xì)胞吞噬抗原后，降解抗原分子成肽，并將其與自身的MHC蛋白結(jié)合形成抗原-MHC復(fù)合體，再呈遞給輔助性T淋巴細(xì)胞．

Answer 1

分析 分析題圖可知，①是吞噬細(xì)胞攝取病原體的過程，②吞噬細(xì)胞處理和呈遞病原體的過程，③是效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞，是靶細(xì)胞裂解、死亡釋放其中抗原的過程，④T細(xì)胞被激活的過程；Ⅰ是效應(yīng)T細(xì)胞，Ⅱ記憶T細(xì)胞，Ⅲ是T細(xì)胞．

解答 解：（1）圖中涉及效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞特異性結(jié)合的過程，為細(xì)胞免疫；據(jù)圖分析已知Ⅰ是效應(yīng)T細(xì)胞，Ⅱ記憶T細(xì)胞，Ⅲ是T細(xì)胞．
（2）圖中病毒被吞噬細(xì)胞消化，其上的抗原分子被降解成為肽，然后與巨噬細(xì)胞的MHC蛋白質(zhì)結(jié)合形成抗原-MHC復(fù)合體，然后被呈遞給輔助性T淋巴細(xì)胞．
故答案為：
（1）細(xì)胞免疫 細(xì)胞Ⅱ
（2）抗原-MHC復(fù)合體 呈遞

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．