用3H標記蠶豆根尖分生區(qū)細胞的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對細胞連續(xù)發(fā)揮作用,則相關(guān)敘述不正確的是( )

A.秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點的正常分裂

B.通過對細胞中不含單體時的染色體計數(shù),可推測DNA復(fù)制的次數(shù)

C.通過檢測DNA鏈上3H標記出現(xiàn)的情況,可推測DNA的復(fù)制方式

D.細胞中DNA第二次復(fù)制完成時,每條染色體的單體均帶有3H標記

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯誤的是

A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小

B.滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間短

C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中又復(fù)原,說明細胞保持活性

D.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)I.煙草是雌雄同株植物,卻無法自交產(chǎn)生后代。這是由S基因控制的遺傳機制所決定的,其規(guī)律如下圖所示(注:精子通過花粉管輸送到卵細胞所在處,完成受精)。

(1)煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種,它們互為_____________,這是_____________的結(jié)果。如圖可見,如果花粉所含S基因與母本的任何一個S基因種類相同,花粉管就不能伸長完成受精。據(jù)此推斷在自然條件下,煙草不存在S基因的____________個體。

(2)研究發(fā)現(xiàn),S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個部分,前者在雌蕊中表達,后者在花粉管中表達,這導(dǎo)致雌蕊和花粉管細胞中所含的________________等分子有所不同。傳粉后,雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進入花粉管中,與對應(yīng)的S因子特異性結(jié)合,進而將花粉管中的rRNA降解,據(jù)此分析花粉管不能伸長的直接原因是 ____________________________ 。

(3)自然界中許多植物具有與煙草一樣的自交不親和性,這更有利于提高生物遺傳性狀的___________,為物種的進化提供更豐富的____________,使之更好地適應(yīng)環(huán)境。

II.以一個具有正常葉舌的水稻純系的種子為材料,進行輻射誘變試驗。將輻射后的種子單獨隔離種植,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株的后代各分離出無葉舌突變株,且正常株與無葉舌突變株的分離比例均為3:1。經(jīng)觀察,這些葉舌突變都能真實遺傳。請回答:

(1)甲和乙的后代均出現(xiàn)3∶1的分離比,表明輻射誘變處理均導(dǎo)致甲、乙中各有 ________個基因發(fā)生 ____ ____ 性突變。甲株后代中,無葉舌突變基因的頻率為 ____ 。

(2)現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對基因上,還是發(fā)生在兩對基因上,請以上述實驗中的甲、乙后代分離出的正常株和無葉舌突變株為實驗材料,設(shè)計雜交實驗予以判斷。

①實驗設(shè)計思路:選取甲、乙后代的 ____________ 進行單株雜交,統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例。

②預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論:

若F1全為無葉舌突變株,則 ____ ;

若F1 ________ ,則 ____ 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第七次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用T4噬菌體浸染大腸桿菌,在感染后2、4、6、8、10min時向培養(yǎng)基中加入一定量的3H-尿嘧啶,培養(yǎng)適宜時間后,粉碎大腸桿菌分離得到RNA,并分別與熱變性后的含T4噬菌體DNA單鏈組、含大腸桿菌的DNA單鏈組混合雜交,檢測兩組的放射性強度并把結(jié)果繪制成曲線。兩組雜交后的結(jié)果分別對應(yīng)的曲線是

A.b、a B.c、d C.d、c D.a(chǎn)、b

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷(五)(解析版) 題型:綜合題

(11分)果蠅為生物實驗常用材料,進一步研究發(fā)現(xiàn)果蠅的性別與染色體組成有關(guān),如下表,其中XXY個體能夠產(chǎn)生正常配子。

  • 染色體組成

    XY

    XYY

    XX

    XXY

    XXX

    YY

    性別

    雄性

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    科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷(八)(解析版) 題型:綜合題

    【生物—選修1:生物技術(shù)實踐】(15分)

    在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長

    期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑

    的細菌(已知該除草劑在水中溶解度一定,該除草劑的培養(yǎng)基不透明)。

    (1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行 處理。

    (2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是:固體培

    養(yǎng)基且 。若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH,,應(yīng)該在各種成分都溶化后且分裝 (填“前”或“后”)進行。

    (3)在劃線前,接種環(huán)應(yīng)該在酒精燈火焰上 。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn),只有很少菌

    落出現(xiàn),大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是 或有氧條件抑

    制了這些細菌的生長。

    (4)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是 ,有透

    明帶菌落利用的氮源主要是 ,據(jù)此可篩選出目的菌。

    (5 )A細菌和B細菌都能降解該除草劑,研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計算,A細菌降解該除草

    劑的能力比B細菌要強,對此現(xiàn)象合理的假設(shè)是

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    科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

    下列圖示有關(guān)實驗的說法中正確的是 ( )

    A.秋天用菠菜做色素提取與分離實驗,只能得到甲圖中色素帶①和②

    B.若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞,其吸水能力逐漸增強

    C.丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時間,目的是讓酵母菌繁殖

    D.丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面

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    科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省許昌縣一高高三下學(xué)期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

    【生物—選修1:生物技術(shù)實踐】(15分)在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度一定,該除草劑的培養(yǎng)基不透明)。

    (1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行 處理。

    (2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是:固體培養(yǎng)基且 若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH,,應(yīng)該在各種成分都溶化后且分裝 (填“前”或“后”)進行。

    (3)在劃線前,接種環(huán)應(yīng)該在酒精燈火焰上 。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是 或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

    (4)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是 ,有透明帶菌落利用的氮源主要是 ,據(jù)此可篩選出目的菌。

    (5 )A細菌和B細菌都能降解該除草劑,研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計算,A細菌降解該除草劑的能力比B細菌要強,對此現(xiàn)象合理的假設(shè)是 。

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    科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    下圖是植物在CO2濃度、光照、溫度等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,錯誤的是( )

    A.I圖表示光合速率與CO2濃度有關(guān),CO2的濃度直接影響暗反應(yīng)中C3化合物的濃度

    B.Ⅱ圖表示光合速率與光照強度有關(guān),光照強度直接影響光反應(yīng)速率

    C.由圖Ⅲ可知,光合作用速率與溫度有關(guān),溫度越高光合作用越強

    D.在圖Ⅳ條件下的曲線結(jié)果說明,光照強度是影響光合作用速率的主要因素

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