A. | 按照染色體組數(shù)目劃分,乙圖中會出現(xiàn)4種染色體組數(shù)目不同的細(xì)胞 | |
B. | 乙圖中獲得的三倍體西瓜植株中有兩種基因型 | |
C. | 甲圖a過程常用的試劑是秋水仙素 | |
D. | 甲圖中獲得的三倍體西瓜中AAa個體占$\frac{1}{2}$ |
分析 1、據(jù)圖分析,二倍體植株形成的花粉含有1個染色體組,體細(xì)胞中含有2個染色體組,融合形成的雜種細(xì)胞含有3個染色體組,經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形成的三倍體西瓜植物.
2、二倍體西瓜幼苗用秋水仙素處理形成四倍體植株,與二倍體植株雜交形成三倍體西瓜籽,栽培形成三倍體西瓜植物.
解答 解:A、據(jù)圖乙分析,二倍體植株體細(xì)胞中含有2個染色體組,加倍后形成四倍體,含有4個染色體組,融合形成的雜種細(xì)胞含有3個染色體組,A錯誤;
B、四倍體植株的基因型為AAaa,二倍體植株的基因型為Aa,兩者雜交后代有AAA、AAa、Aaa、aaa4種基因型,B錯誤;
C、a包括原生質(zhì)體分離及融合等過程,所用到的試劑有纖維素酶、果膠酶和聚乙二醇(PEG),融合過程依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點-流動性,C錯誤;
D、若二倍體西瓜幼苗的基因型為Aa,則花粉為A與a,融合形成的三倍體西瓜植株的基因型為AAa和Aaa,因此甲圖中獲得的三倍體西瓜中AAa個體占$\frac{1}{2}$,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞工程和染色體數(shù)目變異方面的知識,意在考查考生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂和蛋白質(zhì)是高爾基體膜的主要組成成分 | |
B. | 性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
C. | 葉綠體是唯一既有核酸又具有雙層膜的結(jié)構(gòu) | |
D. | 溶酶體對自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)有分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2項 | B. | 3項 | C. | 4項 | D. | 5項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙素抑制了細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成時,每條染色體的單體均帶有14N標(biāo)記 | |
C. | 細(xì)胞完成第二次分裂后,每個細(xì)胞中帶有15N標(biāo)記的DNA分子占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 通過檢測DNA鏈上15N標(biāo)記出現(xiàn)的情況,可以推測DNA的復(fù)制方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖.請據(jù)此回答:
(1) 容器A中放置的是動物器官或組織,它一般取自_______________。
(2)容器A的動物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是___________________,然后用________酶處理,這是為了使細(xì)胞分散開.這樣做的目的是________.
(3)培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行.瓶中的培養(yǎng)基成分有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和___________等.在此瓶中培養(yǎng)一段時間后,有許多細(xì)胞不容易傳下去,這是培養(yǎng)到第___代,到這時的培養(yǎng)稱為___________ .
(4)為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中,用相應(yīng)的酶處理,然后配置成_____________,再分裝.
(5)在C瓶中正常培養(yǎng)了10~50代,細(xì)胞增殖緩慢以至于完全停止,繼續(xù)傳代培養(yǎng)少數(shù)細(xì)胞等同于__的發(fā)展方向,獲得不死性。目前保存正常細(xì)胞的方法是__.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在脂肪鑒定實驗中,用50%的酒精溶液可以洗去浮色 | |
B. | 在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,用75%的酒精溶液對根尖進(jìn)行解離 | |
C. | 在色素的提取和分離實驗中,用無水酒精溶解色素 | |
D. | 在探究酵母菌的呼吸方式的實驗中,用橙色重鉻酸鉀溶液鑒定酒精的生成 |
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