【題目】如圖表示以α鏈為模板合成某大分子物質(zhì)的過程．請回答：

（1）這一過程屬于遺傳信息傳遞過程中的（DNA復(fù)制/轉(zhuǎn)錄）．
（2）2、3、4構(gòu)成的物質(zhì)名稱是
A.氨基酸
B.脫氧胸苷酸
C.腺嘌呤脫氧核苷酸
D.尿嘧啶核糖核苷酸
（3）[6]的堿基組成遵循原則．
（4）基因是有遺傳效應(yīng)的片段．其空間結(jié)構(gòu)為 ．
（5）若β鏈進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)后成為合成蛋白質(zhì)的模板，它上面決定一個氨基酸的3個相鄰堿基叫做 ．

【答案】
（1）轉(zhuǎn)錄
（2）D
（3）堿基互補(bǔ)配對
（4）DNA；雙螺旋
（5）密碼子
【解析】解：（1）轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程．這一過程屬于遺傳信息傳遞過程中的轉(zhuǎn)錄．（2）2表示尿嘧啶、3表示核糖、4表示磷酸，2、3、4構(gòu)成的物質(zhì)是尿嘧啶核糖核苷酸．故選：D．（3）6表示堿基對，其堿基組成遵循堿基互補(bǔ)配對原則．（4）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．其空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)．（5）若β鏈進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)后成為合成蛋白質(zhì)的模板，即mRNA，它上面決定一個氨基酸的3個相鄰堿基叫做密碼子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，核糖與磷酸分子交替排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)的堿基對遵循堿基互補(bǔ)配對原則”，這段關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的說法有幾處錯誤（ ）

A. 1處 B. 2處 C. 3處 D. 沒有錯誤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【上海市普陀區(qū)2017屆高三下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試題】下圖為某小型哺乳動物受持續(xù)寒冷刺激時，機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過程。

（1）在調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素的過程中，下丘腦能分泌_____________激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌_____________激素，該激素能促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時，又能（填編號）______________（①促進(jìn); ②抑制）下丘腦和垂體分泌上述激素，這種調(diào)節(jié)方式稱為__________。

（2）據(jù)圖可知，小泡內(nèi)暫存的物質(zhì)（結(jié)構(gòu)）C為________；物質(zhì)B為_______。

（3）據(jù)圖可知，機(jī)體受寒冷刺激時，腎上腺素參與體溫調(diào)節(jié)的作用機(jī)理是_____________。

（4）機(jī)體遇到寒冷刺激，除了能通過上圖示意的代謝方式調(diào)節(jié)體溫外,還可以通過_______方式來調(diào)節(jié)體溫，例如通過皮膚血管（填編號）___________（①舒張；②收縮），減少熱量的散失。

（5）抗利尿激素又稱血管升壓素，在機(jī)體嚴(yán)重失血時抗利尿激素的合成和釋放大量增加可使血壓不致下降過多，請分析其原因。_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化合物的說法，正確的是( )

A．有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞作用，如性腺分泌的性激素

B．水分和無機(jī)鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA

D．糖原是重要的多糖，當(dāng)人體血糖濃度降低時，可通過肌糖原的分解來直接調(diào)節(jié)血糖平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索外星球是否存在生命的過程中，科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)．水在生命中的意義表現(xiàn)為（ ）
A.是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物
B.在生物體內(nèi)可以流動
C.能與蛋白質(zhì)結(jié)合而體現(xiàn)生命活動現(xiàn)象
D.生化反應(yīng)要在水中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆云南省昭通市高三第二次統(tǒng)一檢測理綜生物試卷】下圖表示人體胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、作用機(jī)理和引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理，其中抗體1、抗體2分別能與相應(yīng)受體結(jié)合，從而阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

（1）進(jìn)食后，血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生興奮傳到下丘腦，此過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 ___________（選填“雙向”或“單向”）的。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時，其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌，卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌，原因是______________________。

（2）近年來糖尿病的患病率明顯增加，病因之一如圖所示，患者血液中存在異常抗體，從免疫學(xué)的角度分析，這類糖尿病屬于___________病。某糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀，但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，其病因可能是______________________。

（3）生物課外小組同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案，欲利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素：

a.用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液；

b.用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請指出方案中兩處明顯錯誤：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

在此實驗中，為使測得的胰島素含量值更科學(xué)、合理，避免偶然因素干擾實驗，請給出合理的建議:_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1h測定一次血糖含量，將結(jié)果繪制成如圖曲線，據(jù)圖分析正確的是

① a、b分別代表正常人和糖尿病患者；

② a在1～2 h血糖下降，某些氨基酸合成增加；

③ b在1～2 h血糖處于高處，蛋白質(zhì)分解減少；

④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致．

A．①② B．①③

C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在幾內(nèi)亞進(jìn)行的初步埃博拉病毒疫苗研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一種尚處于試驗階段的埃博拉病毒疫苗能給高危感染病人提供免疫保護(hù)。埃博拉病毒是一種RNA病毒，將該病毒徹底水解，關(guān)于得到產(chǎn)物的說法正確的是( )

A．一定得到20種氨基酸

B．能得到四種核糖核苷酸

C．堿基種類和噬菌體相同

D．產(chǎn)物中一定含有H、O元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是（ ）
A.密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上
B.密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上
C.密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上
D.密碼子位于rRNA上，反密碼子位于mRNA上

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