【題目】如圖為酶催化反應(yīng)的過程示意圖,以數(shù)字編號的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素,其中表示酶的圖形編號是(

A.①
B.②
C.③
D.④

【答案】A
【解析】解:酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,酶在反應(yīng)前后,其數(shù)量和性質(zhì)不會發(fā)生改變,所以在示意圖中,表示酶的是①.
故選:A.
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用生物工程技術(shù),可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從基因文庫中獲取目的基因,是目的基因獲取的常用方法;蚪M文庫和cDNA文庫是常見的基因文庫,從兩者獲取的基因中,含有內(nèi)含子的是__________。用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表達(dá)的菌類細(xì)胞株系一般稱為____________。

(2)在培育轉(zhuǎn)入生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶有_________,②過程常用的方法是___________。

(3)為培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛,③過程常用到的核心技術(shù)手段包括____________

(4)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是_________細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有____________________________的特點(diǎn)。

(5)在抗蟲棉培育過程中,⑤過程采用的技術(shù)是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞核的正確敘述是(  )

A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA能傳遞和表達(dá)遺傳信息

B. 核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)和信息交流

C. 光鏡下可以觀察到核膜和核仁

D. 吡羅紅染液與DNA結(jié)合使細(xì)胞核呈紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性.基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1紫花:白花=1:1.若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.請回答:

(1)從紫花形成的途徑可知,基因是通過進(jìn)而控制紫花性狀.
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測F1紫花植株的基因型是 , 其自交所得F2中,白花植株純合子的基因型是
(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是
(4)若在紫花形成的生物化學(xué)途徑中,中間產(chǎn)物不是白色,而是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體動物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開始縊縮,則該細(xì)胞

A、處于有絲分裂中期 B、正在發(fā)生基因自由組合

C、將形成配子 D、正在發(fā)生DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種動物性染色體結(jié)構(gòu)簡圖,要判斷某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ-2,F(xiàn)用一只隱性雌性個(gè)體與一只顯性雄性個(gè)體雜交,不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對該基因的位置判斷,說法正確的是(  )

A. 若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅱ-2上

B. 若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅰ上

C. 若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅱ-2上

D. 若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅰ上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因動物的描述,不正確的是( )

A. 可將外源生長激素基因?qū)雱游锛?xì)胞內(nèi),提高動物的生長速率

B. 可將腸乳糖酶基因?qū)肽膛;蚪M,降低乳汁中乳糖的含量,進(jìn)而改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)

C. 可利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制成乳腺生物反應(yīng)器,使哺乳動物的產(chǎn)奶量增加

D. 可以利用轉(zhuǎn)基因動物作為器官移植的供體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蘋果汁遇碘溶液顯藍(lán)色,熟蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),這說明

A. 青蘋果汁中有淀粉不含糖類

B. 熟蘋果汁中含糖類不含淀粉

C. 蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí),淀粉水解為單糖

D. 蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí),單糖聚合成淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因檢測疾病的敘述不正確的是(

A.可以用測定基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)的方法達(dá)到基因檢測的目的

B.生物芯片的廣泛使用,使基因及其表達(dá)產(chǎn)物的檢測更加快速簡便

C.基因檢測疾病帶來的負(fù)面影響主要是基因歧視

D.基因檢測疾病時(shí),一次只能檢測一種疾病,十分麻煩

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