某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系

B. 該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同

C. 底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)

D. 該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第二次摸底考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近期，禽流感病毒H7N9因致病性強、致死率高而備受人們的關(guān)注。下列有關(guān)說法正確的是

A. 該病毒無細胞結(jié)構(gòu)，其離開家禽就不能存活

B. 該病毒內(nèi)的DNA和RNA化學(xué)元素組成相同

C. 該病毒無線粒體，只能進行無氧呼吸

D. 該病毒和顫藻均無發(fā)生染色體變異的可能

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三下學(xué)期第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是昆蟲綱雙翅目的一種小型的蠅類。體長3-4mm。10多天繁殖一代，生物學(xué)家常把果蠅作為遺傳學(xué)研究的實驗材料。黃身與黑身是一對相對性狀，由等位基因A、a 控制，如下圖；紅眼W與白眼w是一對相對性狀，位于在性染色體上。根據(jù)所學(xué)回答有關(guān)問題。

（1）圖中果蠅的性別是_____________。摩爾根以果蠅為實驗材料，用___________方法證明了基因在染色體上，成為基因在染色體上很好的實驗證據(jù)。他和同事的假設(shè)是如果控制白眼（w）的基因在X染色體上，而Y染色體不含有它的_____________，就可以很好的解釋白眼的遺傳與性別相聯(lián)系。

（2）如果圖中染色體為果蠅細胞的原始生殖細胞染色體，則在該細胞減數(shù)分裂的第二次分裂后期有染色體_____條，圖中細胞分裂到減數(shù)第二次分裂后期時，細胞名稱叫做________________。

（3）通過實驗確定了果蠅的黃身（A）對黑身（a）為顯性，另一對相對性狀正常翅（B）對殘翅（b）為顯性，為進一步確定這兩對性狀的遺傳是否遵循孟德爾的自由組合規(guī)律，請設(shè)計一個簡單的雜交實驗加以說明，可供選擇的親本有，黑身殘翅、黃身殘翅、黃身正常翅，均為純合個體，雌雄均有若干。（用遺傳圖解加文字說明）

___________________________________

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科目：高中生物 來源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬（七）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A. 種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

B. 自然選擇是對種群的有利基因進行選擇，且決定了新基因的產(chǎn)生

C. 種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小

D. 隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進化的必要條件

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省平頂山市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人工濕地是將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地中，主要利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對污水、污泥進行處理的一種技術(shù)。下列相關(guān)敘述不合理的是（ ）

A. 合理搭配植物以提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性

B. 該濕地生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C. 濕地微生物的主要作用是作為分解者以加快物質(zhì)循環(huán)

D. 增大引入濕地的污水總量以提高能量傳遞的效率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省平頂山市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)園的面積為40hm2，研究小組采用標志重捕法調(diào)查倉鼠的種群密度，第一次捕獲120只作標記后全部放掉，第二次捕獲200只，其中發(fā)現(xiàn)6只帶有標記。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該農(nóng)場倉鼠的種群密度約為4000只／hm2

B. 倉鼠在捕捉一次后更難捕捉，導(dǎo)致統(tǒng)計的種群密度比實際密度大

C. 此種方法可以調(diào)查該地的物種豐富度

D. 生態(tài)園防治鼠害可以提高生產(chǎn)者到其他生物的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省平頂山市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示吞噬細胞攝取和處理細菌、并呈遞抗原的過程，圖中MHC-Ⅱ分子是一種特異性糖蛋白，能與抗原（圖中的a）形成抗原-MHC復(fù)合體，并移動到細胞的表面。下列敘述正確的是

A. 抗原a能被T細胞和漿細胞特異性識別

B. 圖中所示細胞器都屬于生物膜系統(tǒng)

C. 細胞②受刺激活化后將產(chǎn)生淋巴因子

D. 細胞①只參與特異性免疫

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科目：高中生物 來源：甘肅省河西五市2017屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)合考試生物試卷 題型：綜合題

為探索治療機體對某種藥物依賴的有效途徑，我國科研人員進行了如下研究。

(1)將大鼠置于自身給藥箱中(如圖)。

當大鼠按壓非給藥桿時指示燈不亮，藥泵不給藥，按壓給藥桿時指示燈亮，藥泵通過靜脈導(dǎo)管向大鼠注射一定量藥物。燈亮?xí)r，光刺激大鼠視網(wǎng)膜，引起視神經(jīng)細胞產(chǎn)生___________傳至末梢,釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜上的受體。信息傳至________________,產(chǎn)生視覺。多次重復(fù)訓(xùn)練后，大鼠在_______________________之間建立聯(lián)系。當單位時間內(nèi)大鼠按壓給藥桿的次數(shù)達到一定程度時，即可被視為對該藥物形成依賴。以下將這種大鼠簡稱D鼠。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，D鼠相關(guān)腦區(qū)內(nèi)酶A含量和活性均明顯升高。為探討酶A活性對藥物依賴的影響，在兩組D鼠相關(guān)腦區(qū)注射酶A活性抑制劑或生理鹽水后，再分別放入自身給藥箱，記錄單位時間內(nèi)兩組D鼠_____________________________。與對照組相比,若抑制劑組的D鼠___________________，則表明抑制酶A的活性可以降低D鼠對藥物的依賴。

(3)研究者設(shè)計了一種能與編碼酶A的mRNA互補結(jié)合的含22個核苷酸的RNA，它能進入細胞，促進編碼酶A的mRNA降解。將這種小RNA用溶劑M溶解后，注射到D鼠相關(guān)腦區(qū)，引起酶A含量明顯下降，D鼠對藥物的依賴降低。進行本實驗時，要同時進行一個對照處理，將一段小RNA用_______________ (填“生理鹽水”或“蒸餾水”或“溶劑M”)溶解，注射到D鼠的相關(guān)腦區(qū)。這段小RNA的最佳設(shè)計為:與實驗組使用的小RNA相比，其核苷酸的__________ (多選,只填序號)。

a．種類相同　 b．種類不同　 c．數(shù)目相同 d．數(shù)目不同　

e．序列完全相同　 f．序列完全不同

若此對照組D鼠相關(guān)腦區(qū)內(nèi)酶A含量無明顯變化，則可以證明_____________等因素對實驗組結(jié)果無影響。

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科目：高中生物 來源：湖南省湘潭市2017屆高三5月模擬考試理科綜合生物試卷 題型：選擇題

下列對發(fā)生在人體細胞中的生理過程的敘述最合理的是

A. 相同DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相同

B. 基因表達過程中不需要蛋白質(zhì)參與

C. 不同的tRNA可以轉(zhuǎn)運相同的氨基酸

D. 不同的密碼子翻譯出的氨基酸不同

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