植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪.有人提出植物體除種子外,其他部位如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪?有同學(xué)對(duì)此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請(qǐng)根據(jù)課題研究要求,回答下面有關(guān)問題:
(1)探究課題:洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有脂肪?
(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè)
 

(3)材料用具
新鮮洋蔥根尖、蘇丹Ⅲ染液、體積分?jǐn)?shù)為50%的乙醇溶液、蒸餾水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等.
(4)方法步驟
①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片;選取2~3片最薄切片放置在載玻片的中央;
②滴加
 
進(jìn)行染色,2~3min后滴加
 
,洗去浮色;
③在切片上滴
 
,加蓋玻片,制成臨時(shí)裝片;
 

(5)預(yù)期結(jié)果與相應(yīng)結(jié)論:
①若在裝片中觀察到
 
色的圓形顆粒,則說明
 

 
考點(diǎn):檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:脂肪鑒定實(shí)驗(yàn):
(1)原理:脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(2)采用的試劑:體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精,作用是洗去浮色;
(3)采用的儀器:觀察子葉切片時(shí)需要借助顯微鏡.
解答: 解:(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題“洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有脂肪”可作出假設(shè):洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪.
(4)②脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,需要用蘇丹Ⅲ染液進(jìn)行染色,同時(shí)需要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色.
③用吸水紙吸去花生子葉周圍的酒精,滴一滴蒸餾水,蓋上蓋玻片,制成臨時(shí)裝片.
(5)蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色.
①若在裝片中觀察到橘黃色的圓形顆粒,則說明洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪.
②若在裝片中觀察不到橘黃色的圓形顆粒,則說明洋蔥根尖細(xì)胞中不含脂肪.
故答案為:
(2)洋蔥根尖細(xì)胞中含有(或不含有)脂肪
(4)②蘇丹Ⅲ染液; 體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液
③1~2滴蒸餾水
④將裝片放在顯微鏡下觀察
(5)①橘黃    洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪
②若在裝片中觀察不到橘黃色的圓形顆粒,則說明洋蔥根尖細(xì)胞中不含脂肪
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測脂肪實(shí)驗(yàn)及相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)的原理、操作步驟、采用的試劑及試劑的作用,能根據(jù)題中的課題提出合理的假設(shè),并能預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示,則此物質(zhì)可能是( 。
A、H2O
B、K+
C、甘油
D、酒精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析.

(1)圖甲中字母A~E代表反射弧的各部分,其中D表示
 
.若在D處給予適當(dāng)?shù)拇碳,則該處細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為
 
,A、B、C、E處能隨之產(chǎn)生興奮的是
 
(填字母).
(2)乙圖中突觸小體可與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突等相接觸,共同形成
 
,該結(jié)構(gòu)由
 
、
 
、
 
 組成.
(3)丙圖中興奮傳遞的方向是(用字母、箭頭表示)
 

(4)③中液體屬于內(nèi)環(huán)境中的
 
,可以從[⑤]
 
中釋放到③中的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線
 
符合馬纓丹初期瘋狂蔓延趨勢.這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中的生物
 
的特性.
(2)按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線
 
,若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為
 

(3)依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn),人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在
 
點(diǎn)后進(jìn)行,原因是
 

(4)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時(shí)只采用毒餌誘殺的辦法,則老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.請(qǐng)你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于
 
,細(xì)胞B的名稱是
 

(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是
 
,剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為
 
,胚胎種植后可以通過
 
從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì).這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有
 
(至少答出2種)等.
(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C取自牛胎兒的
 
,或
 
細(xì)胞.
(4)應(yīng)用4中通過
 
技術(shù)獲得二分胚①和②,得到兩只小牛,可以通過PCR技術(shù)進(jìn)行小牛早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過對(duì)
 
的分析進(jìn)行性別鑒定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

探究不同因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響:
生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者四部分,其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位,為驗(yàn)證其重要性和不可缺少性,某生物課外活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
(一)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
取同樣形狀同樣體積的錐形瓶三個(gè),分別標(biāo)記為1、2、3號(hào),1、2、3號(hào)加等量的水,3號(hào)加少許河泥,再在1、2、3中加入同樣數(shù)量、大小相同健康的金魚、2、3中加入等量的金魚藻,用橡膠塞塞緊.然后放在陽光下.記錄結(jié)果如下表所示.
瓶   號(hào) 1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶
瓶中金魚生存的時(shí)間(周) 3 11 25
(1)1、2、3號(hào)錐形瓶相比較,相同的非生物因素有
 
.(寫出三個(gè))
(2)2號(hào)和3號(hào)相比較,2號(hào)中存活的時(shí)間較短,最可能的原因是缺少生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

(3)
 
兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較,說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的.
(二)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽光(能量)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響.方法步驟:
第一步:取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶,第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與
 
號(hào)錐形瓶作對(duì)照
第二步:
 

第三步:觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間
推測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因動(dòng)物對(duì)醫(yī)學(xué)的重要意義在于利用這種動(dòng)物建立人類疾病模型,以研究疾病發(fā)生的機(jī)制,并用作診斷、治療和藥物篩選的有效工具.圖示常用的轉(zhuǎn)基因小鼠模型的建立過程:

(1)胚胎干細(xì)胞可取自鼠a的
 
.胚胎干細(xì)胞在功能上具有
 
,在形態(tài)上表現(xiàn)為
 
等特點(diǎn).
(2)圖示受體胚胎處于
 
期,已整合轉(zhuǎn)移基因的胚胎干細(xì)胞注入受體胚胎的位置d的名稱是
 

(3)鼠c在接受胚胎之前需用激素進(jìn)行
 
處理.
(4)鼠a、鼠b、鼠c的性別分別是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物體內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng):淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,則下列說法不正確的是( 。
A、此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B、淀粉和糖原都屬于多糖,都是儲(chǔ)能物質(zhì)
C、此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芾闷咸烟?/span>
D、淀粉→麥芽糖→葡萄糖發(fā)生于消化道內(nèi),葡萄糖→糖原可發(fā)生于肝臟內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是( 。
A、分解者,細(xì)菌
B、二級(jí)消費(fèi)者,肉食性動(dòng)物
C、分解者,異養(yǎng)生物
D、生產(chǎn)者,自養(yǎng)生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案