胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于
 
,細(xì)胞B的名稱是
 

(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是
 
,剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為
 
,胚胎種植后可以通過
 
從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì).這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有
 
(至少答出2種)等.
(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C取自牛胎兒的
 
,或
 
細(xì)胞.
(4)應(yīng)用4中通過
 
技術(shù)獲得二分胚①和②,得到兩只小牛,可以通過PCR技術(shù)進(jìn)行小牛早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過對
 
的分析進(jìn)行性別鑒定.
考點(diǎn):胚胎移植,胚胎分割移植
專題:
分析:分析題圖:應(yīng)用1中:供體1提供細(xì)胞核,供體2提供細(xì)胞質(zhì),經(jīng)過核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞,并發(fā)育形成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,稱為克隆牛;
應(yīng)用2中:優(yōu)良公牛和供體1配種形成受精卵,并發(fā)育成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,屬于有性生殖;
應(yīng)用3中:從早期胚胎和原始性腺中獲取胚胎干細(xì)胞,并進(jìn)行體外干細(xì)胞培養(yǎng);應(yīng)用4中:采用了胚胎分割技術(shù).
解答: 解:(1)由以上分析可知應(yīng)用1中獲得的小牛為克隆牛,其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來源于供體1,細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來源于供體2,因此其遺傳物質(zhì)來源于供體1和供體2;在細(xì)胞核移植過程中,選擇卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的鴛鴦:卵(母)細(xì)胞大,容易操作;卵(母)細(xì)胞質(zhì)多,營養(yǎng)豐富;含有促使細(xì)胞全能性表達(dá)的物質(zhì).
(2)牛完成體內(nèi)受精的場所是輸卵管;一般發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期時(shí)進(jìn)行胚胎移植;胚胎種植后可以通過胎盤從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì).這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等.
(3)細(xì)胞C為胚胎干細(xì)胞,該細(xì)胞取自牛胎兒的原始性腺或早期胚胎細(xì)胞.
(4)應(yīng)用4中通過胚胎分割技術(shù)獲得二分胚①和②,得到兩只小牛,可以通過PCR技術(shù)進(jìn)行小牛早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過對染色體的分析進(jìn)行性別鑒定.
故答案為:
(1)供體1和供體2        卵細(xì)胞
(2)輸卵管       桑椹胚或囊胚    胎盤     體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植 
(3)原始性腺       早期胚胎 
(4)胚胎分割     染色體
點(diǎn)評:本題結(jié)合流程圖,考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞等知識,要求考生識記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念及過程;識記胚胎移植的過程,掌握胚胎分割的特點(diǎn);識記胚胎干細(xì)胞的概念及特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程采用的技術(shù)手段,并結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于染色體和染色質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染料染成深色的物質(zhì)
B、藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂的時(shí)候也能形成染色體
C、染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的兩種不同的存在形態(tài)
D、染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為促進(jìn)某種植物扦插枝條順利生根,一技術(shù)員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(IBA、生長素類似物)溶液,處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖來看,為促進(jìn)枝條生根,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用 ( 。
A、3mg?mL-1
B、6mg?mL-1
C、9mg?mL-1
D、4.5mg?mL-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題.

(1)a表示
 
系統(tǒng),b表示系統(tǒng),c表示
 
系統(tǒng).
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是
 

(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會使血液pH
 
,但乳酸可以與血液中的
 
發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對穩(wěn)定.
(4)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在
 
的調(diào)節(jié)下進(jìn)行.
(5)外界環(huán)境中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過
 
層生物膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,請回答相關(guān)問題:
(1)人體內(nèi)環(huán)境是指(圖中的標(biāo)號)
 
等部分.
(2)組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的?(用圖中的標(biāo)號表示)
 
.組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的?(用圖中的標(biāo)號表示)
 

(3)毛細(xì)血管壁的直接生活環(huán)境(用圖中的標(biāo)號表示)
 

(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是
 
.(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪.有人提出植物體除種子外,其他部位如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪?有同學(xué)對此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答下面有關(guān)問題:
(1)探究課題:洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有脂肪?
(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè)
 

(3)材料用具
新鮮洋蔥根尖、蘇丹Ⅲ染液、體積分?jǐn)?shù)為50%的乙醇溶液、蒸餾水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等.
(4)方法步驟
①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片;選取2~3片最薄切片放置在載玻片的中央;
②滴加
 
進(jìn)行染色,2~3min后滴加
 
,洗去浮色;
③在切片上滴
 
,加蓋玻片,制成臨時(shí)裝片;
 

(5)預(yù)期結(jié)果與相應(yīng)結(jié)論:
①若在裝片中觀察到
 
色的圓形顆粒,則說明
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),卷曲翅(C)對正常翅(c)為顯性.
卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀
(1)若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因C、c是在常染色體上,還是在X染色體上,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
雜交組合序號 子代可能的性狀表現(xiàn) 結(jié)論
 
若卷曲翅與正常翅無性別之分
 
 
 
(2)若已確定C、c基因在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下:
選取序號為
 
的親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為
 
,則存在顯性純合致死,否則不存在.
(3)若已確定C、c基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用都為卷曲翅的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)果蠅雜交,子代F1的基因型及比例為:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡式回答下列問題

(1)圖中所示化合物的名稱是
 
,含有肽鍵的數(shù)目是
 
個(gè).
(2)圖中所示的化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
,在該過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(3)該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
B、細(xì)胞核、線粒體
C、線粒體、葉綠體
D、細(xì)胞核、葉綠體

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同步練習(xí)冊答案