A. | 通過飲水 | B. | 通過鰓交換氣體 | ||
C. | 通過皮膚的主動運輸 | D. | 通過食物鏈 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無水酒精,研磨液呈黃綠色,原因是菠菜葉用量太少 | |
B. | 用滴管在未知樣品的試管中滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)橘黃色,可判斷未知樣品為蛋白質 | |
C. | 觀察DNA和RNA在細胞內的分布實驗中,甲基綠、吡羅紅混合染色劑可將口腔上皮細胞的細胞核染成綠色 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞在質壁分離的復原過程中,細胞液顏色變淺是由于液泡內的色素進入了細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質 | |
B. | ATP、磷脂、抗體的組成元素中都有C、H、O、N、P | |
C. | 蛋白質分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中 | |
D. | 相同質量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最終產物相同,但釋放的能量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞無變化 | |
B. | 染色體清晰可見 | |
C. | 核膜解體,核仁逐漸消失 | |
D. | 進行DNA的復制和有關蛋白質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 2:1 | C. | 1:1 | D. | 1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為染色體,由DNA和蛋白質構成 | |
B. | ②為核仁,與DNA的合成有關 | |
C. | ③為核孔,細胞質中的任何物質都可以自由通過 | |
D. | 核膜與細胞膜、細胞器膜共同構成了生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體時,可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細胞 | |
B. | 探究低溫誘導植物細胞染色體數目變化,能觀察到新細胞壁的生成過程 | |
C. | 用豌豆取材來觀察減數分裂時,優(yōu)選花粉 | |
D. | 恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后再進行滅菌 | |
B. | 轉換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線 | |
C. | 接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) | |
D. | 培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多為單細胞,結構簡單 | B. | 繁殖速度快 | ||
C. | 遺傳物質含量少 | D. | 性狀穩(wěn)定,變異少 |
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