1．下列有關(guān)人體內(nèi)元素和化合物的敘述正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)
B．ATP、磷脂、抗體的組成元素中都有C、H、O、N、P
C．蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中
D．相同質(zhì)量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最終產(chǎn)物相同，但釋放的能量不同

分析 抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不含P；蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于肽鍵中；人體內(nèi)參與信息傳遞的激素的化學(xué)本質(zhì)有多種，如胰島素屬于蛋白質(zhì)，性激素屬于固醇．

解答 解：A、人體內(nèi)參與信息傳遞的分子除蛋白質(zhì)外，還有固醇、神經(jīng)遞質(zhì)等，A錯(cuò)誤；
B、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其組成元素是C、H、O、N，少數(shù)含P，不都有P，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)中有幾條肽鏈就有幾個(gè)氨基，N主要存在于肽鍵中，C錯(cuò)誤；
D、相同質(zhì)量的脂肪和淀粉，其元素組成是一樣的，完全分解的產(chǎn)物是一樣的，由于脂肪和糖類的含氧量是不一樣的，所以釋放的能量是不同的，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞內(nèi)化合物含量和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．為研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線粒體呼吸速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）．下列分析正確的是（　�。�
A．加入的呼吸底物是葡萄糖
B．過程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
C．過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D．過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的色素存在于細(xì)胞的（　　）
A．葉綠體B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．液泡D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將離體的線粒體和葉綠體在黑暗中放置一段時(shí)間后，分別置于富含相同濃度CO2和葡萄糖的溶液中，控制光和氧氣．甲、乙有光照但不供氧氣，丙、丁有氧氣但在黑暗中．一段時(shí)間后，四組溶液中pH最高的是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）
A．先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，然后再從蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液
B．吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)該從培養(yǎng)瓶的底部進(jìn)行取樣
C．若一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，可直接向計(jì)數(shù)室滴加蒸餾水稀釋
D．計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，其示意圖（圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子）．請據(jù)圖回答：
（1）圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于Q（填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是糖蛋白位于細(xì)胞膜外側(cè)
（2）主動(dòng)運(yùn)輸是由載體蛋白所介導(dǎo)的物質(zhì)逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式．
（3）有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散．請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞．
第二步：將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，乙組細(xì)胞用細(xì)胞呼吸抑制劑處理（或抑制乙組細(xì)胞的細(xì)胞呼吸）．
第三步：在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度．
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：
a．若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同，則小腸上皮細(xì)胞是以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖的．
b．若甲組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度小于乙組的，則小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖的．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．艾滋病病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
B．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
C．細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
D．多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．日本水俁灣魚體內(nèi)甲基汞含量高達(dá)50ppm，比周圍水體內(nèi)含量大3000倍，甲基汞進(jìn)入魚體的主要途徑是（　�。�
A．通過飲水B．通過鰓交換氣體
C．通過皮膚的主動(dòng)運(yùn)輸D．通過食物鏈

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11．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
B．胰島B細(xì)胞的核仁被破壞，不會(huì)影響胰島素的合成
C．線粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
D．胰蛋白酶合成過程中，核糖體合成的肽鏈通過囊泡運(yùn)輸進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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