A. | 圖甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大 | |
B. | 圖乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲中的③ | |
C. | ③中含有4種色素,其中葉綠素b含量最多 | |
D. | ④中含有與光合作用有關(guān)的色素,有利于光合作用的進(jìn)行 |
分析 分析題圖:甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為內(nèi)膜,②為外膜,③為基粒,④為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).圖乙結(jié)構(gòu)含有光合色素,為葉綠體中的類囊體薄膜.
解答 解:A、圖甲中生物膜的面積主要靠類囊體垛疊形成基粒而增大,A錯(cuò)誤;
B、圖乙所示的結(jié)構(gòu)為類囊體薄膜,來自圖甲中的③,B正確;
C、③中含有4種色素,其中葉綠素a含量最多,C錯(cuò)誤;
D、與光合作用有關(guān)的色素分布在③中,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、光合作用等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記光合作用的具體過程及場(chǎng)所,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 | |
B. | 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞 | |
C. | 圖中a可能是某種蛋白質(zhì) | |
D. | 圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種,其中O元素是最基本元素 | |
B. | 人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)或DNA | |
C. | 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料 | |
D. | 生物大分子的基本單位是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)均需使用胰蛋白酶處理 | |
B. | 試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本性狀 | |
C. | 用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因,同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解 | |
D. | 植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煙草花葉病毒 | B. | 細(xì)菌 | C. | 酵母菌 | D. | 變形蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞具有全面的生理功能 | |
B. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞都能進(jìn)一步分化 | |
C. | 細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) | |
D. | 已分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.貯藏能量 B.物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕橘|(zhì)
C.良好的溶劑 D.緩和溫度的變化
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