【題目】在10倍目鏡、10倍物鏡下測(cè)量鐘形蟲，測(cè)得蟲長(zhǎng)24格，目鏡測(cè)微尺每格的長(zhǎng)度是0.8微米。若換40倍物鏡觀察，所測(cè)得鐘蟲長(zhǎng)度的格數(shù)、目鏡測(cè)微尺每格長(zhǎng)度依次為（ ）

A．960格、0.8微米 B．96格、0.2微米 C．6格、3.2微米 D．240格、0.2微米

【答案】B

【解析】在10倍目鏡、10倍物鏡下，鐘形蟲長(zhǎng)度放大了100倍，測(cè)得蟲長(zhǎng)24格，目鏡測(cè)微尺每格的長(zhǎng)度是0.8微米；若換40倍物鏡觀察，鐘形蟲長(zhǎng)度放大了400倍，測(cè)得鐘蟲長(zhǎng)度的格數(shù)為24×4=96 格，目鏡測(cè)微尺每格長(zhǎng)度為0.8÷4=0.2微米。綜上所述，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為具有兩對(duì)相對(duì)性狀的番茄雜交實(shí)驗(yàn)流程圖。敘述正確的是( )

A．兩個(gè)親本均為純合子

B．紅色、長(zhǎng)果均為顯性性狀

C．F2紅色長(zhǎng)果中有2/3為雜合子

D．控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)的部分細(xì)胞代謝過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A過(guò)程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的_________中，影響A過(guò)程的主要外界因素有________。

（2）A過(guò)程包括________階段和暗反應(yīng)階段，其能量來(lái)源依次為_________、__________。

（3）CO2是在A過(guò)程的 反應(yīng)階段被利用，釋放的O2來(lái)源于光反應(yīng)階段中的________。

（4）有氧呼吸第一階段進(jìn)行的場(chǎng)所是 ，除了產(chǎn)生[H]、ATP外，主要產(chǎn)物還有 。

（5）稻田若不定期排水,水稻幼根會(huì)變黑腐爛,這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述（ ）_________過(guò)程所致．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過(guò)程為___________（用字母表示）。

（6）上述代謝過(guò)程中，能生成ATP的過(guò)程有___________。

（7）若植物通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生的CO2用于A過(guò)程，至少需要穿過(guò) 層磷脂分子。

（8）硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都能進(jìn)行A過(guò)程，但兩者利用的___________不同，它們都屬于________生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程的難點(diǎn)之一是材料的選擇,下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是（ ）。

A．從花藥來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥

B．從花粉來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體時(shí)期的花粉

C．從花蕾來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇略微開放的花蕾

D．從檢測(cè)花粉的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)看,應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)嘗試對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。下圖是他們畫出的關(guān)于甲病（B—b）和乙病（A—a）的遺傳系譜圖，已知Ⅰ—1沒(méi)有甲病致病基因，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病的致病基因位于__________染色體上，為_________性基因。

（2）若現(xiàn)需要從上述系譜圖個(gè)體中取樣（血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等）獲得甲病致病基因，肯定能提供樣本的個(gè)體除Ⅱ—7和Ⅲ—12外，還有哪些 。

（3）Ⅰ—1的基因型是_________________。Ⅱ5為純合子的幾率是___________。

（4）若Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生子女 中只患一種病的概率是______；同時(shí)患兩種病的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷）圖表示的是具有捕食關(guān)系的兩個(gè)種群。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．通過(guò)捕食，乙種群的能量可以流向甲種群

B．甲種群可以調(diào)節(jié)乙種群的個(gè)體數(shù)量

C．甲種群對(duì)乙種群的進(jìn)化起抑制作用

D．一般來(lái)說(shuō)，乙種群的個(gè)體數(shù)量多于甲種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

A. 基因突變和基因重組 B. 地理隔離和生殖隔離

C. 自然選擇決定進(jìn)化方向 D. 種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A. 酶在生物體外也能催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)

B. 酶能降低反應(yīng)的活化能并為之提供能量

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

D. 溫度過(guò)高和過(guò)低對(duì)酶活性影響的原理相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核功能的敘述中，最本質(zhì)的是（ ）

A．細(xì)胞核與生物的遺傳和變異有關(guān)

B．細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，細(xì)胞核先分裂

C．細(xì)胞核與生命的延續(xù)性密切相關(guān)

D．細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心

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