下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(共20分,每空1分)
(1)甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞,判斷的理由是 。
(2)乙圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞,判斷的理由是有[ ] 、[ ] 、[ ] ,沒(méi)有 。
(3)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是核糖體、 和 ,其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是 。
(4)乙圖中,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是 。與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中標(biāo)號(hào)) 。
(5)將乙圖放在具有一定濃度的硝酸鉀溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其中①和②之間充滿(mǎn)的是 ,一段時(shí)間后細(xì)胞吸收了硝酸根離子和鉀離子使細(xì)胞內(nèi)溶液濃度增大,細(xì)胞吸水,發(fā)生 現(xiàn)象。
(6)乙圖細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過(guò)[ ] 進(jìn)入細(xì)胞核;其中參與形成纖維素和果膠的細(xì)胞器是 。
(共20分,每空1分)(1)原核;沒(méi)有以核膜為界的細(xì)胞核(無(wú)成形細(xì)胞核);
(2)高等植物細(xì)胞; [1]細(xì)胞壁、[7]葉綠體、[10]液泡,沒(méi)有中心體。
(3)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜;細(xì)胞膜
(4)纖維素和果膠;11、13、3、6
(5)硝酸鉀溶液;質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原(質(zhì)壁分離復(fù)原)
(6)[8]核孔;高爾基體
【解析】
試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲是原核生物細(xì)菌的模式圖,乙是真核植物細(xì)胞的模式圖,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的特征是均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成,均有核糖體這一合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器,均以DNA作為遺傳物質(zhì),原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的差異是有無(wú)核膜包被的成形的細(xì)胞核。(1)甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,因?yàn)樗鼪](méi)有以核膜為界的成形的細(xì)胞核。(2)乙圖細(xì)胞屬于真核高等植物細(xì)胞,因?yàn)樗幸院四榻绲某尚蔚募?xì)胞核。此外還有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡卻沒(méi)有中心體。(3)甲、乙兩細(xì)胞均有細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,其中細(xì)胞壁是全透性的,細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性。(4)細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,其組成物質(zhì)主要是纖維素和果膠。細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一整體,各結(jié)構(gòu)有機(jī)的結(jié)合在一起,共同完成生命活動(dòng)。所以細(xì)胞的分泌蛋白合成在核糖體上進(jìn)行、加工和分泌由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體完成,并由線粒體提供能量。(5)由于硝酸鉀溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致細(xì)胞失水,發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。因細(xì)胞壁是全透性的,細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,所以在①和②之間充滿(mǎn)的是硝酸鉀溶液。又由于細(xì)胞能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收硝酸根離子和鉀離子,從而使細(xì)胞內(nèi)溶液濃度增大,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。(6)大分子物質(zhì)不能直接通過(guò)膜結(jié)構(gòu),所以細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)必須通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核。在有絲分裂末期,細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)。
考點(diǎn):細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的分類(lèi)與區(qū)別,要求學(xué)生注意區(qū)分原核細(xì)胞與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能上共同點(diǎn)和不同點(diǎn),理解真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。難度中等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞,判斷的理由是 。
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是核糖體、 和 ,其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是 。 www.k@s@5@u.com 高#考#資#源#網(wǎng)
(3)乙圖中,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖的細(xì)胞從結(jié)構(gòu)上看屬于 細(xì)胞,判斷的理由是 ,該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中所含的堿基種類(lèi)是 種。如果乙圖是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)畫(huà)出的結(jié)構(gòu)有 (填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào))。
(2)取乙圖細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交時(shí),必須先用 去除結(jié)構(gòu) (寫(xiě)名稱(chēng))才可以繼續(xù)以后的操作。
(3)若乙圖細(xì)胞中染色體數(shù)2N=10,則此細(xì)胞在有絲分裂中期每條染色體上有 條雙鏈DNA
分子,在分裂后期染色體上的著絲點(diǎn)數(shù)目和DNA數(shù)目之比為 。
(4)乙圖中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是圖中 (填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào));與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有 (填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào));可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是 (填名稱(chēng);2分)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08上海卷)下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞,判斷的理由是 。
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是核糖體、 和 ,其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是 。
(3)乙圖中,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是 。與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中標(biāo)號(hào)) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 甲圖細(xì)胞屬于 (原核還是真核)細(xì)胞,判斷的主要理由是 。
(2) 甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是細(xì)胞膜、 和 。
(3) 乙圖中,組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 。(填標(biāo)號(hào))
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞,判斷的理由是 。
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是核糖體、 和 ,其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是 。 www..com
(3)乙圖中,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是 。
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