7.如表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果
試管編號
2mL 3%淀粉溶液+++---
2mL3%蔗糖溶液---+++
1mL2%淀粉酶溶液++++++
反應(yīng)溫度(℃)406080406080
2mL斐林試劑++++++
磚紅色深淺++++++---
注:“+”表示有;“-”表示無.×:此行“+”的多少表示顏色深淺
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下結(jié)論正確的是( �。�
①蔗糖被水解成非還原糖      ②淀粉在淀粉酶的作用下水解成還原糖
③淀粉酶活性在60℃比40℃高  ④淀粉酶對蔗糖的水解具有專一性.
A.①②B.②③C.③④D.①④

分析 分析表格中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物種類和反應(yīng)溫度,因變量是加入斐林試劑后顏色變化,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶作用的專一性特點(diǎn)和溫度對酶活性的影響.

解答 解:①酶的作用具有專一性,淀粉酶能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解,因此無磚紅色沉淀,①錯誤;
②淀粉酶能催化淀粉水解成還原糖,②正確;
③由表格中的信息可知,在60℃反應(yīng)條件下,磚紅色沉淀多,因此淀粉酶活性在60℃比40℃高,③正確;
④淀粉酶能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解,④錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是酶作用的專一性和溫度對酶活性的影響,還原糖的檢測方法,分析題干中的表格信息明確實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量是解題的突破口,對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20.某自花傳粉植物種群中,親代中AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,則親代A的基因頻率和F1中AA的基因型頻率分別是( �。�
A.55%和55%B.55%和42.5%C.45%和42.5%D.45%和45%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑.下列說法錯誤的是(  )
A.通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2,該過程中秋水仙素作用的時期是有絲分裂后期
C.品種B和品種C的基因型相同的概率為0
D.途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在非特異性免疫和特異性免疫中均能起作用的細(xì)胞是( �。�
A.吞噬細(xì)胞B.效應(yīng)T細(xì)胞C.漿細(xì)胞D.記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖可以表示為體液中各部分之間的關(guān)系,請?zhí)顚懻_答案:

(1)A細(xì)胞內(nèi)液    B組織液    C淋巴    D血漿
(2)四種液體中二氧化碳濃度最高的是圖中的A,氧氣濃度最低的是圖中的A.

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12.下列技術(shù)中不是依據(jù)DNA分子雜交原理的是(  )
A.檢測目的基因是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞
B.檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄了mRNA
C.檢測目的基因是否翻譯合成蛋白質(zhì)
D.快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

豬的基因和人類的基因存在一定的相似度,據(jù)報道經(jīng)特殊處理的豬皮可在人身上存活3周左右,起保護(hù)創(chuàng)面免受感染作用,移植豬皮后,還要在豬皮上開很多小口,在小口處移植人患者的自體皮膚組織,自體皮膚慢慢生長,逐漸覆蓋原先創(chuàng)面,而豬皮最終會掉光,為了使移植的豬皮存活更長時間,有人設(shè)法導(dǎo)入人的相關(guān)基因(用P表示),獲得轉(zhuǎn)基因小白豬,其簡要流程如圖所示:

據(jù)圖中信息并結(jié)合課本知識回答:

(1)過程①中形成重組基因常用的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和 ;將目的基因?qū)氤衫w維細(xì)胞常用的方法是

(2)過程②中,常用 酶處理,將皮膚組織塊分散成單個成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)成纖維細(xì)胞時需要滿足的條件是無菌、無毒、通氣、適宜的溫度、pH以及 。

(3)圖中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到 ,并作除去細(xì)胞核的處理;過程③中所用的技術(shù)是 ;能代替圖中卵母細(xì)胞的還可以是 。

(4)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖,下列對a、b、c所代表的成分的說法,正確的是

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B.a(chǎn)中全是異養(yǎng)型真核生物

C.c只包括腐生細(xì)菌和真菌

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在人體體細(xì)胞增殖的一個細(xì)胞周期中,在紡錘體形成時,一個細(xì)胞中的染色體數(shù)為N,核DNA含量為m;則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時,此細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA含量分別是( )

A.2N和m B.N/2和m/2

C.2N和m/2 D.N和m

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