【題目】油菜素內(nèi)酯（BL）是植物體內(nèi)一種重要的激素，被稱為第六大類植物激素。研究人員利用相應(yīng)濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.單獨(dú)IAA處理對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是低濃度促進(jìn)，高濃度抑制

B.隨著IAA濃度增加，BL先抑制主根伸長(zhǎng)，后促進(jìn)主根伸長(zhǎng)

C.該實(shí)驗(yàn)不能證明BL對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性

D.高濃度IAA抑制主根生長(zhǎng)可能與其促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生有關(guān)

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，圖中實(shí)線曲線未加BL，代表IAA單獨(dú)對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響，根據(jù)曲線起點(diǎn)和變化趨勢(shì)，IAA對(duì)主根的作用是“低濃度促進(jìn)，高濃度抑制”。圖中虛線曲線加了BL，每一個(gè)IAA濃度下，主根的長(zhǎng)度都小于未加BL的情況，所以BL一定是抑制了主根的伸長(zhǎng)，再結(jié)合曲線走勢(shì)可知，隨IAA濃度的增加，BL抑制作用先增強(qiáng)，后減弱。

A、根據(jù)圖中實(shí)線曲線分析可知，單獨(dú)IAA處理，對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，A正確；

B、根據(jù)圖中虛線曲線可知，添加BL后，主根的長(zhǎng)度都小于未加BL的情況，隨著IAA濃度增加，0-10nM時(shí)抑制作用在增強(qiáng)，10-100nM時(shí)抑制作用在減弱，BL對(duì)主根都是抑制作用，B錯(cuò)誤；

C、該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明BL對(duì)主根生長(zhǎng)具有抑制作用，不能證明BL對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性，C正確；

D、低濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用，因此高濃度IAA抑制主根生長(zhǎng)可能與其促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生有關(guān)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖甲為北溫帶某一湖泊的垂直結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲表示___________（“夏”或“冬”）季該湖泊的垂直結(jié)構(gòu)示意圖，其自上而下可分為A、B、C、D四層，其中B代表___________層，D層主要發(fā)生___________過(guò)程。

（2）圖乙的食物網(wǎng)中鷹屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。兔子同化能量的去向，除去流向狐和鷹的能量，還包括___________的能量。

（3）用___________法調(diào)查兔的種群數(shù)量，若兔被標(biāo)記后被鷹捕食，則該種群的估測(cè)數(shù)值會(huì)___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組通過(guò)記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺(jué)，研究不同刺激與機(jī)體感覺(jué)之間的關(guān)系，結(jié)果見(jiàn)表。根據(jù)表信息，以下分析正確的是（ ）

刺激類型

刺激強(qiáng)度

傳入神經(jīng)上的電信號(hào)（時(shí)長(zhǎng)相等）

產(chǎn)生的感覺(jué)類型

感覺(jué)強(qiáng)度

針刺激

較小

刺痛

較弱

較大

較強(qiáng)

熱刺激

較低

熱感

較弱

較高

較強(qiáng)

A.不同類型的刺激可引發(fā)不同的感覺(jué)強(qiáng)度

B.相同類型的刺激可引起不同類型的感覺(jué)

C.相同類型不同強(qiáng)度的刺激可導(dǎo)致感覺(jué)強(qiáng)度的差異

D.相同強(qiáng)度不同類型的刺激可導(dǎo)致感覺(jué)強(qiáng)度的差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某興趣小組將長(zhǎng)勢(shì)相似的不同種的植物甲和乙，分別置于兩個(gè)規(guī)格相同的密閉透明容器內(nèi)，在適宜的光照強(qiáng)度和溫度等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)得容器內(nèi)CO2濃度的變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

　　　　　　　　　

A.與C點(diǎn)相比，A點(diǎn)時(shí)的植物甲在暗反應(yīng)過(guò)程中［H］消耗較多

B.C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)之后，植物甲和乙都能進(jìn)行光合作用積累有機(jī)物

C.C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)之前，植物乙積累的有機(jī)物比植物甲積累的多

D.如甲、乙植物呼吸強(qiáng)度相同，在B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，植物乙的葉肉細(xì)胞中C5的消耗量比植物甲的大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 若a是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

B. 若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

C. ①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物

D. 若b是體外受精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年初巴基斯坦、印度出現(xiàn)蝗災(zāi)，蝗蟲(chóng)數(shù)量多達(dá)4000億，FAO（聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織）提醒中國(guó)注意蝗災(zāi)的可能威脅。

（1）造成此次蝗災(zāi)的是沙漠飛蝗，它有散居型（Solitarious Phase）和群居型（Gregarious Phase）兩種形態(tài)（如圖），這里的散居型和群居型體現(xiàn)的是種群的__________特征。

（2）研究表明，散居型蝗蟲(chóng)密度增大時(shí)便相互攻擊，使彼此的后肢某部位受到強(qiáng)烈刺激，體內(nèi)就會(huì)大量釋放“集群信息素”5-羥色胺，并引起基因組表達(dá)發(fā)生改變，從而使散居型蝗蟲(chóng)個(gè)體表現(xiàn)出聚集行為并轉(zhuǎn)化為群居型。種群密度加大后，5-羥色胺釋放更多，種群密度進(jìn)一步加大，這種調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。

（3）散居型與群居型蝗蟲(chóng)形態(tài)和習(xí)性差別很大，如只有群居型個(gè)體才可產(chǎn)生具揮發(fā)性的苯乙腈（可轉(zhuǎn)化成劇毒氫氰酸）來(lái)警告鳥(niǎo)類。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，請(qǐng)問(wèn)蝗蟲(chóng)的這種變化能不能為蝗蟲(chóng)的進(jìn)化提供新的原材料?________你的理由是_______________________________。

（4）只有群居型蝗蟲(chóng)才會(huì)造成“飛蝗蔽空日無(wú)色，野老田中淚垂血”的嚴(yán)重災(zāi)害，使生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能遭到破壞，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指____________________________。

（5）粉紅椋鳥(niǎo)號(hào)稱“蝗蟲(chóng)收割機(jī)”食量驚人，主要捕食_____型蝗蟲(chóng)。一只粉紅椋鳥(niǎo)每天攝入蝗蟲(chóng)約180只（約含能量2870KJ），正常情況下從中獲取的能量值_________（填大于或等于或小于）574KJ。（相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率在10%-20%之間）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸方式的示意圖。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.二氧化碳、苯和氧等物質(zhì)通過(guò)途徑①進(jìn)入細(xì)胞，運(yùn)輸速率不受環(huán)境溫度影響

B.淀粉的消化終產(chǎn)物通過(guò)途徑②進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)，ATPase僅承擔(dān)載體的功能

C.方式③表示胞吐，動(dòng)物激素和神經(jīng)遞質(zhì)等生物大分子可通 過(guò)此途徑排出細(xì)胞

D.除圖中三種方式外，細(xì)胞還能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式順濃度 梯度進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究了一些因素對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)第2組的處理為“光照（8h/d）+赤霉素”

B.自變量是光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該植物能合成赤霉素

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光照時(shí)間與赤霉素含量均影響該植物莖伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示遺傳信息傳遞途徑。四環(huán)素、紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，它們有的能干擾細(xì)菌核糖體的作用，有的能阻止tRNA和mRNA結(jié)合，有的能使RNA聚合酶失去活性，這些事實(shí)中抗生素分別會(huì)阻斷圖中的哪個(gè)過(guò)程（ ）

A.③③②B.③②③C.②③①D.②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案