外來種引進(jìn)后若能在野外大量繁殖，以至影響當(dāng)?shù)卦锓N的生存，就稱為入侵種。下列有關(guān)入侵種（動物）的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 可能影響本地生物群落的生態(tài)平衡

B. 可能與本地種互相雜交而改變本地種的基因組成

C. 可能與生態(tài)系統(tǒng)中相同生態(tài)地位的本地種互相競爭，并排擠本地種的生存

D. 該物種由于生存環(huán)境改變，可能受強烈自然選擇作用而迅速演化成新的物種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二（必修3）下學(xué)期學(xué)業(yè)測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群個體數(shù)量與pH的變化關(guān)系，現(xiàn)進(jìn)行如下實驗。

（1）材料、用具：

菌種和無菌培養(yǎng)液、0.2M磷酸氫二鈉溶液和0.lM檸檬酸溶液、試管、血球計數(shù)板（2㎜×2㎜方格）、試管、顯微鏡等。

（2）實驗步驟：

①取10個試管，編號。按一定的比例加入0.2M磷酸氫二鈉溶液、0.lM檸檬酸溶液和無菌培養(yǎng)液，制備10種不同pH值（3.0一8.0）的無菌緩沖培養(yǎng)液。

②向上述10支試管加入等量菌種，在其他條件均相同且適宜的情況下進(jìn)行培養(yǎng)。

③用酵母菌的顯微計數(shù)方法進(jìn)行定期取樣觀察并記錄。

（3）據(jù)此回答下列問題：

①該實驗中，自變量是______________，因變量是___________。為提高實驗的準(zhǔn)確性，實驗時應(yīng)進(jìn)行___________________。

②取樣計數(shù)前通常要進(jìn)行的操作是______________________________。

③本實驗最可能的結(jié)果是___________________________。

④影響酵母菌種群個體數(shù)量變動的因素還可能有___________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三巴蜀黃金大聯(lián)考3月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組對酸奶中乳酸菌的數(shù)量進(jìn)行了測定，取6支滅菌的試管，分別加入9mL 滅菌的生理鹽水，標(biāo)號A1、A2、A3、 A4、A5、A6，吸取1mL酸奶樣液中加入試管A1中，然后另取一支吸管從A2中吸取1mL 溶液，加入A2中，依次類推，最后從試管A6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計數(shù)，涂布三個平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276 個。請回答下列問題：

（1）培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外，還需將培養(yǎng)基的 pH 調(diào)至_____。

（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_____。倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低，原因是_______；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是________。

（3）該實驗小組對乳酸菌接種所采用的方法是______。根據(jù)三個平板中菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為______個/mL，該方法測定的乳酸菌的含量和實際值相比，一般_______（填“偏大”或“偏小”）。

（4）為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確，該實驗對照組的設(shè)置_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三第二次診斷性測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物群體中等位基因的數(shù)量可以在兩個以上，甚至多到幾十個，如A1、A2、A3…這就構(gòu)成了一組復(fù)等位基因，其決定同一性狀的不同表現(xiàn)．如小鼠毛色有灰色、黃色、黑色等，相關(guān)基因就是一組復(fù)等位基因。以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 復(fù)等位基因的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因突變的不定向性

B. 復(fù)等位基因的遺傳仍遵循孟德爾的基因分離定律

C. 某正常小鼠體細(xì)胞中含有毛色基因中的全部基因

D. 新的復(fù)等位基因可使小鼠種群基因頻率發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省虎林市高三下學(xué)期開學(xué)摸底考試（3月）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】

下圖是某同學(xué)設(shè)計的茉莉油的提取實驗，圖甲是實驗流程，圖乙是茉莉油提取的實驗裝置，請回答：

（1）該同學(xué)提取茉莉油的方法是_______。采摘原料應(yīng)在茉莉油含量較高的____（填“花開的盛期”或“花開的晚期”）采收。

（2）圖甲中B過程表示____，通常應(yīng)向油水混合物中加入____促進(jìn)B過程的進(jìn)行．要完成圖甲C過程需要向提取液中加入_____，因為通過B過程獲得的提取物可能含有______。

（3）蒸餾完畢，應(yīng)先_____，然后停止_____，最后拆卸蒸餾裝置，拆卸順序與安裝順序相反．

（4）茉莉油等芳香油揮發(fā)性強，_____溶于水，______溶于有機溶劑（選擇“不”“易”填寫）。

（5）橘皮精油主要儲藏在橘皮部分，提取一般不采用圖2所示的方法，原因是_______。為了防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，然后用一種化學(xué)物質(zhì)浸泡，使橘皮變得粗糙，細(xì)胞變得疏松，該化學(xué)物質(zhì)是_____。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省虎林市高三下學(xué)期開學(xué)摸底考試（3月）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于干細(xì)胞和癌細(xì)胞的描述，正確的是 （ ）

A. 干細(xì)胞具有正常分化能力，而癌細(xì)胞不具有

B. 造血干細(xì)胞能分化發(fā)育成一個完整的個體，癌細(xì)胞則不能

C. 癌細(xì)胞具有分裂能力，而干細(xì)胞則只能分化不能分裂

D. 干細(xì)胞和癌細(xì)胞的子細(xì)胞均不可逆地完成分化過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二（必修1）下學(xué)期學(xué)業(yè)測試生物學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體中色素的提取和分離的實驗?zāi)康氖?（ ）

A. 觀察多種色素的吸收光譜

B. 驗證葉綠體中色素的種類和多種色素的顏色

C. 提取高等植物葉綠體中的色素

D. 用紙層析法將色素進(jìn)行分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二（必修1）下學(xué)期學(xué)業(yè)測試生物學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂前期特征的敘述中，錯誤的是

A. 核膜消失

B. 核仁結(jié)構(gòu)逐漸解體消失

C. 中心粒復(fù)制

D. 染色質(zhì)螺旋加粗成為染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓(xùn)練題生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程如圖所示，請回答：

（1）碳在________和_______之間的循環(huán)稱作碳循環(huán)。

（2）大氣中的二氧化碳通過植物的__________作用進(jìn)入生物群落，并以___________的形式在不同營養(yǎng)級間，沿生態(tài)系統(tǒng)的__________傳遞。

（3）近年來由于人類大量開采利用圖中的[A]__________________使得大氣中的CO2含量逐漸增加，形成了溫室效應(yīng)，已成為全球環(huán)境問題之一

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