下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災(zāi)后的草原,冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
B.演替過程中由草本植物漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光
C.生物群落發(fā)展變化過程中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程,就是群落的演替
D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化
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科目:高中生物 來源:2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞中多聚合核糖體上物質(zhì)合成的示意圖,下列說法正確的是( )
①A為mRNA,B、C、D、e為多肽
②最終合成的B、C、D、e在結(jié)構(gòu)上各不相同
③合成A的場所在細(xì)胞質(zhì),f代表核糖體
④該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
A. ②③ B.①④ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸過程中需要載體蛋白的協(xié)助
B.質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞吸水能力逐步增強(qiáng)
C.小分子物質(zhì)都能以自由擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜
D.抗體分泌時(shí),囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你專心答題時(shí),參與的高級中樞主要有
①下丘腦
②大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)
③大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語言中樞)
④大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)
⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)
A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上第三次檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
回答與胡蘿卜素有關(guān)的問題:
(1)胡蘿卜含有的胡蘿卜素中,最主要的是 (填“α-胡蘿卜素”,“β-胡蘿卜素”或“γ-胡蘿卜素”),該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子 ,后者缺乏會(huì)引起人在弱光下視物不清的病癥,該病疾稱為 ,胡蘿卜素是 (填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”)物質(zhì)。
(2)工業(yè)生產(chǎn)上,用養(yǎng)殖的巖藻作為原料提取胡蘿卜素時(shí), (填“需要”或“不需要”)將新鮮的巖藻干燥。
(3)現(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑,應(yīng)選用其中的 作為胡蘿卜素的萃取劑,不選用另外一種的理由是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,如圖3準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了( )
①等位基因的分離 ②同源染色體的聯(lián)會(huì)
③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 ④非等位基因的自由組合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮,重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( )
A.一片樹林中的全部獼猴可以作為生物進(jìn)化的基本單位
B.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,它們能決定生物進(jìn)化的方向
C.自然選擇的直接對象是生物的基因型而不是它的表現(xiàn)型
D.若兩個(gè)動(dòng)物可以進(jìn)行交配并產(chǎn)生后代,則說明這兩個(gè)動(dòng)物之間不存在生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•晉江市校級期中)如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出下列化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱:A: ;B: ; D: .
(2)該化合物名稱為 ,是由 個(gè)基本單位經(jīng) 而成的.
(3)一分子該化合物中含 個(gè)肽鍵,可以用 表示;形成一分子該化合物時(shí),分子總量會(huì)減少 .
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