下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，則下列對圖示的分析，正確的是（ ）

A．種群基因頻率的定向改變一定會形成新物種

B．圖中A表示基因突變和基因重組，為進化提供原材料

C．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件

D．圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示為物種 A 與物種 B 的關(guān)系，則物種 A 與物種 B 之間的信息傳遞方向 是（ ）

A．信息只能由 A 傳遞給 B

B．信息只能由 B 傳遞給 A

C．A 與 B 之間可以相互傳遞信息

D．A 與 B 之間不能相互傳遞信息

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應(yīng)速率影響的實驗裝置圖，請回答下列問題。

（1）本實驗中自變量的變化可通過 來實現(xiàn)。除了自變量和因變量外，本實驗?zāi)男┦菬o關(guān)變量（答出主要兩點）？____ 。

（2）若要驗證酶的專一性，在此實驗裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進（請寫出具體的措施）____

（3）能否用本實驗裝置來驗證溫度對酶活性的影響？請說出原因是__________________

（4）在過氧化氫溶液相同濃度相同體積的不同實驗組中加入相同大小不同數(shù)目的浸潤過肝臟

研磨液濾紙片，則幾個實驗組最終生成的氣體量是否相同 ，原因是

Ⅱ．低溫條件下植物細胞會產(chǎn)生大量對細胞有害的過氧化物，如脂質(zhì)過氧化物（MDA）。超氧

化物歧化酶（SOD）能夠消除過氧化物，從而增強植物的抗冷性。研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗，實驗步驟及結(jié)果如表所示。

組別

處理

培養(yǎng)溫度/℃

SOD活性（U/g﹒min）

1

蒸餾水澆灌

25

7．3

2

①

②

9．4

3

0．5mmol/L水楊酸澆灌

5

10．3

4

1．0mmol/L水楊酸澆灌

5

11．6

5

1．5mmol/L水楊酸澆灌

5

13．6

6

2．0mmol/L水楊酸澆灌

5

14．5

（1）表中①是 ，②是

（2）組別1和2對照可得的結(jié)論是

（3）在5℃的環(huán)境下，據(jù)圖不能得到最有利于增強植物抗冷性的水楊酸的濃度是2．0 mmollL結(jié)論，理由是____

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示光合作用過程的圖解，據(jù)圖回答（10分 [ ]中填寫圖中字母）：

（1）葉綠體內(nèi)的色素中，葉綠素主要吸收紅光和____________光。

（2）要測定綠色植物是否進行了過程③，最好檢查是否有[ ]__________的生成。

（3）過程③的化學(xué)反應(yīng)是在________________上進行的。

（4）過程④需要過程③產(chǎn)生的[H]和[ ] ___ _____。

（5）美國科學(xué)家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出②過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，該轉(zhuǎn)移途徑可為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述錯誤的是（ ）

A．細胞代謝過程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成

B．水既是細胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是

A．細胞分裂素和赤霉素對種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)具有協(xié)同作用

B．細胞的成熟情況會影響相關(guān)激素作用的發(fā)揮

C．植物激素一旦運送到作用部位就立即水解失活

D．植物的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示某綠色植物光合作用的部分過程，圖中A、B、C表示三種化合物，圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強度與光照強度間的關(guān)系圖。據(jù)此回答下列問題：

（1）圖甲所示過程中消耗的ATP其合成場所為__ _，A、B、C中不可循環(huán)利用的是 （填字母）。

（2）圖乙中曲線F代表 （填“幼葉”或“成熟葉”）的光合作用強度。當(dāng)光照強度為5 klx時，F(xiàn)組葉肉細胞中能產(chǎn)生[H]的細胞器是___ _。

（3）圖乙中光照強度為3 klx時，相同時間內(nèi)，等面積的F、E兩組葉片合成葡萄糖的質(zhì)量之比為___ _。光照強度為8klx時，F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的，主要的內(nèi)在限制因素有 （答出一個即可）。

（4）右圖表示“綠葉中色素的提取和分離”實驗裝置，將提取出的含有色素的濾液滴在濾紙上的a點，通過棉線將培養(yǎng)皿中的 （填“層析液”或“無水乙醇”）引到a點，最后應(yīng)得到4個同心圓，最小的一個圓呈現(xiàn)的顏色是 （填“藍綠色”或“黃綠色”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體免疫過程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中所示的過程是細胞免疫過程

B．細胞④與細胞⑤具有增殖分化能力

C．機體再次受到同種抗原刺激時，人體消滅該抗原主要依靠細胞④的增殖分化

D．流感病毒侵入人體后，圖示免疫過程不發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A．21三體綜合癥的病因可以用乙圖表示

B．無籽西瓜形成的原因不可以用乙圖表示

C．雄蜂形成的原因可以用乙圖表示

D．貓叫綜合癥的病因不可以用甲圖表示

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