由一對基因控制的一對相對性狀基因型可能有多少種? （ ）

A．3 B．5 C．3或5 D．3或5或7

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為某核苷酸長鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．圖中所示為脫氧核苷酸長鏈B．2為脫氧核糖
C．5只能在細胞核中找到D．4為胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體維持pH穩(wěn)定機制的實驗，下列敘述中有錯誤的是

A．鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性，應避免其與皮膚和眼睛接觸

B．每種實驗材料測定完成后，都必須將燒杯充分洗凈，才可倒入等量的實驗材料

C．從加入HCl或NaOH后的pH變化來說，生物材料更像是緩沖溶液

D．根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù)，畫pH變化曲線時，一般以pH為橫軸，以酸或堿的量為縱軸

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個細胞周期中，可能發(fā)生在同一時期的變化是

A．DNA復制和中心粒復制 B．染色體加倍和染色單體形成

C．細胞板出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn) D．著絲點分裂和同源染色體分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛，果實的紅色與黃色是一對相對性狀�？刂苾蓪ο鄬π誀畹幕颡毩⑦z傳，育種工作者為研究這兩對遺傳性狀的特點進行了如右圖的雜交實驗。下列分析不正確的是（ ）

A．F2有茸毛∶無茸毛=2∶1，說明可能存在AA致死

B．F2紅果∶黃果=9∶7，說明控制該性狀基因位于不同對同源染色體上

C．控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上

D．F1有茸毛紅果測交，子代紅果∶黃果=1∶3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

父親、母親均正常，生了一個苯丙酮尿癥的女兒。若這對夫妻以后再生兩個孩子，兩個孩子一個正常、一個患苯丙酮尿癥的幾率是（ ）

A．3/16 B．3/8 C．9/16 D．1/2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知子代基因型及比例1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr，并且也知道上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的。那么親本的基因型是（ ）

A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr C．YyRr×YyRr D．YyRR×YyRr

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應的癥狀，根據(jù)完全培養(yǎng)液（含有植物生長發(fā)育所需的全部礦質(zhì)元素的營養(yǎng)液）和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液中蘋果幼苗生長發(fā)育情況的比較，判斷小葉病的病因。

（1）該實驗的目的是____________ ________________。

（2）該實驗中的對照組是__________ ________________。

（3）方法步驟：

①首先配制適量的完全培養(yǎng)液放入A培養(yǎng)缸，配置_____________培養(yǎng)液，分別放入B、C兩個培養(yǎng)缸中。

②_______________ _____________。

③______ ______________________。

（4）結(jié)果預測和分析：

①若A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長，B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的。

②若A缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長，____ ___ ___，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。

③若A缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長，_______ ______，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)。

（5）觀察發(fā)現(xiàn)，缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的蘋果幼苗葉片發(fā)黃，請解釋原因：__________ _______。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在豌豆淀粉分支酶的合成過程中，對其起決定作用的物質(zhì)是（　�。�
A．核苷酸B．脫氧核糖核酸C．核糖體D．高爾基體

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