A. | R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預期出現(xiàn)抗青霉素的S型菌 | |
B. | R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預期出現(xiàn)S型菌 | |
C. | R型菌+S型菌DNA→預期出現(xiàn)S型菌 | |
D. | R型菌+S型菌DNA→預期出現(xiàn)抗青霉素的R型菌 |
分析 1、R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.
2、肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預期出現(xiàn)抗青霉素的S型菌,不能反駁上述觀點,A錯誤;
B、R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預期出現(xiàn)S型菌,不能反駁上述觀點,B錯誤;
C、R型菌+S型菌DNA→預期出現(xiàn)S型菌,不能反駁上述觀點,C錯誤;
D、R型菌+S型菌DNA→預期出現(xiàn)抗青霉素的R型菌,能反駁上述觀點,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;熟練掌握該實驗的實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比乙處低,是鉀離子外流造成的 | |
B. | 圖2測量裝置所測電壓為+70mV,因為膜內(nèi)膜外具有電勢差 | |
C. | 圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計的指針會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) | |
D. | 圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測不到電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成休眠體,抵抗高溫 | B. | 用DNA作為酶催化各種底物 | ||
C. | 蛋白等物質(zhì)結(jié)構(gòu)特殊高溫不變性 | D. | 產(chǎn)生保護分子抵抗高溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠藻和T2噬菌體的堿基數(shù)目都符合A=T | |
B. | 某些病毒可利用細菌的核糖體合成細菌的蛋白質(zhì) | |
C. | 酵母菌內(nèi)產(chǎn)生CO2的過程不僅僅是在線粒體中進行 | |
D. | 細菌代謝速率極快,細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,不正確的是
A.制作果醋時,必須向發(fā)酵裝置不斷地補充無菌空氣,以保證醋酸菌的生長及發(fā)酵
B.制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
C.變酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的
D.用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必須添加酵母菌菌種
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科目:高中生物 來源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應(yīng)性訓練)考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
發(fā)酵工程是通過大量培養(yǎng)微生物以生產(chǎn)某種產(chǎn)品。請回答下列問題:
(1)欲從多種微生物中分離某種細菌并抑制其他微生物的生長,應(yīng)使用 培養(yǎng)基。純化菌種時可采用比較簡單的 法進行接種,接種操作應(yīng)在 進行。
(2)純化的菌種常采用固體斜面培養(yǎng)基臨時保藏,該方法保存的時間較 ,而且菌種易 。常用的凝固劑是 。
(3)從培養(yǎng)基所含的成分來看,從土壤中分離出固氮菌的培養(yǎng)基特點是 ,從土壤中分離出纖維素分解菌的培養(yǎng)基特點是 。
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