19.下列有關(guān)生物的敘述正確的是( 。
A.綠藻和T2噬菌體的堿基數(shù)目都符合A=T
B.某些病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成細(xì)菌的蛋白質(zhì)
C.酵母菌內(nèi)產(chǎn)生CO2的過(guò)程不僅僅是在線(xiàn)粒體中進(jìn)行
D.細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

分析 1、原核生物和真核生物都含有2種核酸;病毒只含有一種核酸.
2、DNA是雙鏈結(jié)構(gòu),A=T,C=G;RNA是單鏈結(jié)構(gòu),A不一定等于U,C不一定等于G.
3、病毒是寄生生物,它利用宿主細(xì)胞的核糖體合成自身蛋白質(zhì).
4、原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器.

解答 解:A、綠藻細(xì)胞內(nèi)含有2種核酸:DNA和RNA,其堿基A>T,T2噬菌體只含有DNA一種核酸,其堿基A=T,A錯(cuò)誤;
B、病毒是寄生生物,某些寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒,可以利用細(xì)菌的核糖體合成病毒的蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和酒精,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C正確;
D、細(xì)菌是原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器,而且核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,DNA和RNA結(jié)構(gòu)的區(qū)別,屬于基礎(chǔ)題.識(shí)記二者的區(qū)別是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.豌豆種子的黃色和綠色分別由基因Y、y控制,圓粒和皺粒分別由R、r控制,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.基因YYRr的黃色圓粒豌豆與基因型為yyRr的綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交,子代的表現(xiàn)型有( 。
A.1種B.2種C.4種D.8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.BrdU(5-溴脫氧尿嘧啶核苷酸)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)類(lèi)似,可與堿基A配對(duì).經(jīng)吉姆薩染料染色,DNA的一條單鏈摻有BrdU則著色深,兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺.將玉米體細(xì)胞(含20條染色體)放入含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)并用吉姆薩染料染色,則第二次細(xì)胞分裂的中期時(shí),一個(gè)細(xì)胞中染色體的染色情況是( 。
A.全被染成深色
B.全被染成淺色
C.每條染色體中一條染色單體為深色,另一條為淺色
D.每個(gè)DNA分子中一條鏈為深色,另一條鏈為淺色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)后,持反對(duì)觀點(diǎn)者認(rèn)為:“DNA可能只是在細(xì)胞表面起化學(xué)作用形成莢膜,而不是起遺傳作用”.已知S型肺炎雙球菌中存在能抗青霉素的突變型(這種青霉素的抗性不是莢膜產(chǎn)生的).下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路能反駁上述觀點(diǎn)的是( 。
A.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)抗青霉素的S型菌
B.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)S型菌
C.R型菌+S型菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)S型菌
D.R型菌+S型菌DNA→預(yù)期出現(xiàn)抗青霉素的R型菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.鏈霉素來(lái)源于放線(xiàn)菌,對(duì)細(xì)菌有廣譜的抑制作用而不抑制鏈霉菌本身不可能由于(  )
A.放線(xiàn)菌要高濃度才敏感
B.鏈霉素作用于細(xì)菌特定的酶
C.細(xì)菌有特殊的代謝,將鏈霉素轉(zhuǎn)化為有害物質(zhì)
D.鏈霉素能破壞磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是

A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵

B.高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢

C.劃線(xiàn)分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

D.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作過(guò)程的敘述正確的是

A.發(fā)酵菌群均為原核細(xì)胞 B.均需高溫高壓滅菌

C.均可以使用自然菌種 D.均需控制無(wú)氧條件

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)制葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵條件的控制中,錯(cuò)誤的是

A.葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有的空間

B.用清水沖洗葡萄除去污物,應(yīng)反復(fù)多次沖洗

C.制葡萄酒的過(guò)程中,除在適宜的條件下,時(shí)間應(yīng)控制在10~12d

D.制葡萄醋的溫度要比葡萄酒的溫度高些,但時(shí)間一般控制在7~8d左右

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省晉城市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲和乙為某興趣小組設(shè)計(jì)的制備果酒的實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)制備果酒常用的發(fā)酵菌是___________。為純化該發(fā)酵菌要用到固體培養(yǎng)基,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理的常用方法是___________法,將待純化的發(fā)酵菌接種到該培養(yǎng)基上常采用的方法有平板劃線(xiàn)法和_____________________________________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖甲所示的發(fā)酵裝置存在的兩處錯(cuò)誤:

①_________________________________________________;

②___________________________________________________________。

(3)圖乙所示的發(fā)酵裝置彎管中水的作用為_(kāi)________________________________。

(4)將裝置完善后,如在果汁中混有醋酸桿菌,則果酒發(fā)酵旺盛期間發(fā)酵液中不會(huì)有醋酸生成的原因是__________________________________________。

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