下列關(guān)于激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B、體內(nèi)失水過多時(shí)抗利尿激素釋放減少
C、激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)
D、對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：（1）當(dāng)體內(nèi)失水過多，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中．血液中的抗利尿激素含量增加，就加強(qiáng)了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加了，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓下降，同時(shí)也會(huì)使尿量減少．
（2）人處于應(yīng)激狀態(tài)時(shí)，下丘腦分泌的促腎上腺激素釋放激素增多，使垂體分泌的促腎上腺激素增多，作用于腎上腺，促進(jìn)腎上腺激素分泌，當(dāng)體內(nèi)腎上腺素過多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，這是反饋調(diào)節(jié)．
解答： 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)與激素發(fā)揮作用后需馬上被滅活、分解，A正確；
B、體內(nèi)失水過多時(shí)，血漿滲透壓升高，刺激機(jī)體產(chǎn)生較多的抗利尿激素，減少水分的排出，B錯(cuò)誤；
C、激素調(diào)節(jié)過程中，存在著反饋調(diào)節(jié)，C正確；
D、甲狀腺激素有一個(gè)正常的水平，所以對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查水鹽平衡的調(diào)節(jié)、激素的反饋調(diào)節(jié)等基礎(chǔ)知識(shí)，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．可以繪制出水鹽平衡調(diào)節(jié)和激素的反饋調(diào)節(jié)的圖解式模型去理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗菌活性蛋白，這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力，受到研究者重視．
（1）分離該抗菌蛋白可用電泳法，其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的
 
、大小及形狀不同，在電場(chǎng)中的
 
不同而實(shí)現(xiàn)分離．
（2）可用金黃色葡萄球菌來檢驗(yàn)該蛋白的抗菌特性．抗菌實(shí)驗(yàn)中所用培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長(zhǎng)提供
 
和
 
．
（3）分別在加入和未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量菌液．培養(yǎng)一定時(shí)間后，比較兩種培養(yǎng)基中菌落的
 
，確定該蛋白質(zhì)的抗菌效果．
（4）細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有
 
和
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行
 
處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

成熟的精子與卵細(xì)胞融合成受精卵，它是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)．下列關(guān)于受精過程及胚胎發(fā)育的敘述不正確的是（　�。�
A、.精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別保證了同種精卵結(jié)合
B、.受精過程的核心是精子、卵細(xì)胞核物質(zhì)的融合
C、.第一次卵裂產(chǎn)生的子細(xì)胞失去了細(xì)胞全能性
D、卵裂期細(xì)胞數(shù)量增加但胚胎總體積并不明顯增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于T細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、血液中存在T細(xì)胞
B、T細(xì)胞可接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原
C、HIV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降
D、在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)的原理和方法
B、通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C、通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來獲得細(xì)胞產(chǎn)品
D、根據(jù)操作對(duì)象的不同，可以分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果冶的敘述，合理的是（　�。�
A、先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度
B、實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時(shí)間內(nèi)污漬的殘留程度
C、相同pH時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
D、衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞（簡(jiǎn)稱M 細(xì)胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進(jìn)行了如下實(shí)臉：
組別 處理方式 檢測(cè)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后，分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) 部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞
對(duì)照組 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) 淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞
下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析，不正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)證明M 細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞
B、經(jīng)M 細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞
C、實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子
D、實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫，下列屬于細(xì)胞免疫功能的是（　�。�
A、裂解病毒感染的細(xì)胞
B、合成抗體抑制病菌繁殖
C、分泌淋巴因子以增強(qiáng)免疫效應(yīng)
D、形成抗毒素使細(xì)菌外毒素喪失毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　　）
A、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B、胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C、胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
D、胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從早期胚胎中分離獲取

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