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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都具有糖類、核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì) |
B、遺傳信息傳遞的途徑完全相同 |
C、都需在宿主細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì) |
D、都能對相應(yīng)的宿主產(chǎn)生不利影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因?yàn)榍锼伤匾种萍忓N體的形成 |
B、XY型生物體細(xì)胞中的X和Y染色體在細(xì)胞增殖過程中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 |
C、一個(gè)種群中,一對相對性狀的各種基因型頻率的不斷改變說明物種在不斷進(jìn)化 |
D、利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是高度不育的單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
裝置 | 步驟一 | 步驟二 | 步驟三 |
A | 加入200mL的葡萄糖溶液 | 加入10g活性酵母菌 | X |
B | 加入200mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | Y | 加入石蠟油鋪滿液面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、aaBB×AA bb |
B、aaBb×AAbb |
C、AABb×aabb |
D、AaBb×Aabb |
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