面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，黨的十八大報告第一次提出“美麗中國”的全新概念．全國很多城市都注重生態(tài)文明的建設，建立人工濕地，形成澡菌共生污水凈化系統(tǒng)，對生活和工業(yè)污水進行凈化處理．下圖所示某人工濕地進行廢水處理的流程圖．請回答下列問題：

（1）輸入此氧化塘的能量有 ．氧化塘中的風車草、圓田螺、細菌等所有生物共同構成 ．作為生態(tài)系統(tǒng)，除了藻類、風車草、蓮、圓田螺、細菌等生物外，還必須有 ．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)能過濾和分解水中的污染物而改善水質，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，也體現(xiàn)了生物多樣性的 價值．氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是 ．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，如將丙的食物比例由甲：乙=1：1，調整為甲：乙=2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的 倍．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古東校區(qū)高一上第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為成熟植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（[ ]中填圖中編號）

（1）若該細胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，則浸入0．3g/ml的蔗糖溶液中，一段時間后，液泡的變化是_____________。（答出兩點）該過程用________________（低、高）倍鏡即可觀察到。

（2）與圖中[1]的形成有關的細胞器是[ ] 。

（3）與肝細胞相比，該細胞特有的結構有_________________。（用圖中標號表示）

（4）此細胞如果是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該出現(xiàn)的結構是[ ] 和[ ] 。

（5）該圖[3]的作用是_____________________________。

（6）主要控制物質進出細胞的結構是[ ] ，其功能特點是具有_____________，該特點與膜上的_______________成分有關。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞凋亡的敘述錯誤的（ ）

A．蝌蚪發(fā)育過程中尾的消失屬細胞凋亡

B．細胞凋亡是細胞編程性死亡過程

C．燙傷引起的水泡細胞死亡不屬細胞凋亡

D．幼嫩組織中不會發(fā)生細胞的凋亡

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，錯誤的是（ ）

A. 自由水是細胞中良好的溶劑

B. 水是生物體內(nèi)物質運輸?shù)闹饕橘|

C. Mg2+是葉綠體中各種色素的重要組成成分

D. 無機鹽離子可維持細胞的滲透壓和酸堿平衡

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關“骨架”的描述錯誤的是（ ）

A．細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層

B．細胞骨架是蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構

C．生物大分子都以碳鏈為骨架

D．DNA分子以堿基對為基本骨架

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質交換的模式中，錯誤的是（ ）

A．在人體內(nèi)甲圖中的A增加會導致組織水腫

B．乙圖中碳元素在ABC之間以CO2的形式傳遞

C．人體內(nèi)氧氣濃度最低的是甲圖中的D

D．乙圖中的A是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關生物進化和物種形成的描述，正確的是（ ）

A．是否形成新物種是生物進化的標志

B．生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產(chǎn)生

C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會發(fā)生變化

D．共同進化僅指生物與無機環(huán)境之間的不斷進化和發(fā)展

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中。

②從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘。

③取出葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，選取5個細胞測量其A、B值（如圖A為細胞的長度，B為原生質體的長度。）

在此基礎上，請你參與設計、分析與討論。

（1）請你設計一表格，用于記錄數(shù)據(jù)，計算并記錄B/A值（%）。

（2）該小組同學根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作如圖所示曲線。請你對該結果進行分析并得出結論。

（3）討論

①該小組同學應選用記錄表中哪組數(shù)據(jù)作圖？________。

②假如要說明上述質壁分離現(xiàn)象是由相應濃度的外界溶液引起的，而非細胞本身的原因，你怎么設計實驗？

（4）該小組同學想進一步了解“生長在鹽堿地上的植物與水生植物的細胞液濃度是否有差別”，請你設計實驗并簡要分析。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖。Ⅱ－5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下，下列敘述錯誤的是（ ）

A．甲病是常染體隱性遺傳病，乙病是伴X染色體隱性遺傳病

B．Ⅲ－8患兩種遺傳病的原因是Ⅱ－4產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因重組

C．Ⅲ－10可能攜帶兩種病的致病基因，且乙病基因來自Ⅰ－2

D．若Ⅱ－4與Ⅱ－5再生一個男孩，患兩種病的概率是1/8

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