A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B、親代可以通過遺傳物質(zhì)的復(fù)制將遺傳性狀傳遞給子代 |
C、某個體遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息在該個體中能全部被表達(dá) |
D、病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核糖核昔酸或核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)有124個肽鍵 |
B、圖2所示結(jié)構(gòu)中含有的R基是①②④⑥⑧ |
C、③、⑤、⑦結(jié)構(gòu)稱為肽鏈 |
D、合成該肽鏈時失去的水分子中的H來自于氨基和羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞有絲分裂時,核膜會解體形成分散小泡并立即消失 |
B、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)和嵴上 |
C、碳反應(yīng)生成的三碳糖大多數(shù)參與RuBP的再生,少數(shù)離開卡爾文循環(huán) |
D、離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數(shù)進(jìn)入細(xì)胞溶膠合成蔗糖,少數(shù)在葉綠體內(nèi)合成其他物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是糖蛋白 |
B、由②可知細(xì)胞膜是雙層膜 |
C、a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是主動運(yùn)輸 |
D、若Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜外,那么Ⅱ側(cè)則是細(xì)胞膜內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶、氨基酸、抗體 |
B、胰島素、抗體、生長激素 |
C、甲狀腺激素、載體、酶 |
D、維生素D、受體、雄性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、太陽能的輻射量 |
B、生產(chǎn)者固定的太陽能總量 |
D、生產(chǎn)者光合作用量與呼吸量的差值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形態(tài)發(fā)生顯著變化 |
B、細(xì)胞周期變長 |
C、細(xì)胞膜表面糖蛋白減少 |
D、代謝活動旺盛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的不同,主要是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同,根本原因還是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同 |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體,有線粒體的細(xì)胞主要進(jìn)行有氧呼吸 |
C、高等植物細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體,而中心體在低等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中都有 |
D、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞中都含有核糖體、DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng) |
B、甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關(guān)系一定較乙復(fù)雜 |
C、乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生 |
D、乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定經(jīng)歷次生演替過程 |
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