如圖表示氣候變化對(duì)甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
B、甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一定較乙復(fù)雜
C、乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生
D、乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定經(jīng)歷次生演替過(guò)程
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,群落的演替
專題：
分析：分析題圖：圖示表示氣候變化對(duì)甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量的影響．甲生態(tài)系統(tǒng)種群類型數(shù)量較乙生態(tài)系統(tǒng)多，在氣候條件驟變后，甲種群數(shù)量能保持相對(duì)穩(wěn)定，而乙種群數(shù)量變化較大；乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后種群類型數(shù)量逐漸增加，一定經(jīng)歷過(guò)一個(gè)次生演替過(guò)程．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)種群類型數(shù)量較乙生態(tài)系統(tǒng)多，一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，且在氣候條件驟變后，甲種群數(shù)量能保持相對(duì)穩(wěn)定，而乙種群數(shù)量變化較大，由此可見(jiàn)，甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)，A正確；
B、群落是同一時(shí)間內(nèi)在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，這樣甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系不一定較乙復(fù)雜，B錯(cuò)誤；
C、新的物種產(chǎn)生必須經(jīng)過(guò)生殖隔離，乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后不一定有新的物種產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；
D、乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)時(shí)種群類型數(shù)量降到最低，而S點(diǎn)后種群類型數(shù)量又逐漸增加，可見(jiàn)S點(diǎn)后一定經(jīng)歷過(guò)一個(gè)次生演替的過(guò)程，D正確．
故選：AD．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、種群數(shù)量變化曲線、群落演替等知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念及種類，掌握影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素；識(shí)記群落演替的概念和類型，能結(jié)合曲線圖中的信息準(zhǔn)確判斷各敘述，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、親代可以通過(guò)遺傳物質(zhì)的復(fù)制將遺傳性狀傳遞給子代
C、某個(gè)體遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息在該個(gè)體中能全部被表達(dá)
D、病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核糖核昔酸或核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的描述不正確的是（　�。�
A、水是極性分子，是良好溶劑
B、蛋白質(zhì)具有復(fù)雜的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)，基本組成單位是氨基酸
C、RNA分子攜帶大量的遺傳信息，是主要的遺傳物質(zhì)
D、Mg是葉綠素的組成元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

赤霉素與生長(zhǎng)素都促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�
A、赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用
B、赤霉素與生長(zhǎng)素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、色氨酸一般由植物從土壤中主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得
D、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起主要作用的是赤霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、利用低濃度的2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)
B、植物組織培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例決定愈傷組織的分化方向
C、一定濃度的赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的成熟
D、脫落酸在果實(shí)的成熟階段含量最高，以促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人體內(nèi)，都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是（　�。�
①呆小癥   ②糖尿病   ③侏儒癥   ④白化病   ⑤鐮刀型貧血癥．
A、①③④B、③④⑤
C、①②③D、①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識(shí)回答：
（1）如圖是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞過(guò)程中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由④
 
釋放作用于⑥
 
，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是
 
的．
（2）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①時(shí)，其電位變化是由
 
轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="gymo0gq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）正常情況下，人進(jìn)食后不久，胰島素的分泌會(huì)
 
（填“增加”或“減少”），胰高血糖素的分泌會(huì)
 
（填“增加”或“減少”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定濃度的Na+溶液中，離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、接受刺激后，由a變?yōu)閏是K+不斷進(jìn)入膜內(nèi)的緣故
B、由c到e的過(guò)程只消耗由線粒體提供的能量
C、c點(diǎn)的大小與膜外Na+濃度直接相關(guān)
D、受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，只能向軸突的方向傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

癌細(xì)胞在人體內(nèi)容易轉(zhuǎn)移，其原因是癌細(xì)胞（　　）
A、能無(wú)限增殖
B、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，常變?yōu)榍蛐?/span>
C、細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細(xì)胞彼此間的黏著性減少
D、具有細(xì)胞周期

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