A. | 生長素對3種器官的作用都具有二重性:低濃度促進生長,高濃度抑制生長 | |
B. | A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適濃度 | |
C. | D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了根的生長 | |
D. | 幼嫩的細胞對生長素敏感,成熟的細胞對生長素的反應(yīng)不敏感 |
分析 分析曲線圖:圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,其中根對于生長素最敏感,其次是芽,對生長素最不敏感的是莖.
生長素促進根、芽和莖生長的最適濃度依次是10-10mol/L、10-8mol/L、10-5mol/L.生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
解答 解:A、由圖可知生長素對3種器官的作用都具有兩重性:低濃度促進生長,高濃度抑制生長,A正確;
B、圖中A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度,B正確;
C、D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽的作用都是促進,卻抑制了根的生長,C正確;
D、由該圖不能判斷幼嫩的細胞和成熟的細胞對生長素反應(yīng)的靈敏程度,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,要求考生掌握生長素的兩重性,識記生長素對不同器官、不同植物等的敏感度,學(xué)會根據(jù)生長素的曲線圖分析,并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、葉綠體 | B. | 葡萄糖、核糖體 | C. | 氨基酸、核糖體 | D. | 氨基酸、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1細胞中有4條染色體,8個DNA分子;圖2所示細胞中共有8條染色單體 | |
B. | 圖1細胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是末期 | |
C. | 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況 | |
D. | 圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+濃度升高 | B. | K+濃度降低 | C. | Na+濃度不變 | D. | Na+濃度升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該綠殼蛋孵出小鳥后觀察其形態(tài)特征 | |
B. | 將該綠殼蛋與已有的鳥蛋標(biāo)本進行比對 | |
C. | 以綠殼蛋的DNA與該鳥的DNA做比對 | |
D. | 以綠殼蛋蛋清與該鳥血漿蛋白做比對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙肝病毒進入肝細胞造成肝損傷,主要誘發(fā)機體非特異性免疫 | |
B. | 細胞⑤可使被HBV入侵的肝細胞發(fā)生細胞凋亡 | |
C. | HBV再次侵入人體時,主要是漿細胞參與免疫凋節(jié) | |
D. | HBV的增殖需要宿主細胞提供氨基酸和核苷酸 |
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