果蠅相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)為顯性,基因位于x染色體;灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,基因位于Ⅳ號(hào)染色體.缺失l條Ⅳ號(hào)常染色體仍能正常生存和繁殖,2條Ⅳ號(hào)均缺失則致死.用都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的灰身紅眼雄果蠅和黑身白眼雌果蠅雜交,則F1果蠅中( 。
A、Ⅳ號(hào)染色體數(shù)正常的果蠅占
1
4
B、缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占
2
3
C、紅眼果蠅中灰身:黑身為2:l
D、灰身紅眼:黑身白眼果蠅為l:l
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體(用B、b表示).一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),即B_XEY×b_XEXe,由于缺失兩條Ⅳ號(hào)染色體的果蠅不能存活,因此子代為Ⅳ號(hào)染色體正常的果蠅占
1
3
,缺失1條Ⅳ染色體的果蠅占
2
3
;子代中紅眼果蠅占
3
4
,白眼果蠅占
1
4
,灰身:黑身=2:1.
解答: 解:A、B_XBY×b_XBXb,后代Ⅳ號(hào)染色體正常的果蠅占
1
3
,A錯(cuò)誤;
B、缺失1條Ⅳ染色體的白眼果蠅占
2
3
×
1
4
=
1
6
,B錯(cuò)誤;
C、紅眼果蠅中,灰身(B_):黑身(b_)=2:1,C正確;
D、灰身紅眼(
2
3
×
3
4
=
1
2
),黑身白眼(
1
3
×
1
4
=
1
12
),比例為6:1,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以果蠅為素材,考查伴性遺傳、基因自由組合定律及應(yīng)用、染色體變異等知識(shí),要求考生能結(jié)合題干信息“果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死”,判斷子代果蠅中Ⅳ號(hào)染色體正常的果蠅和缺失1條Ⅳ染色體的果蠅的比例,再利用逐對(duì)分析解題即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類的遺傳性疾病已成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素.某校生物興趣小組對(duì)其所在地區(qū)的甲遺傳病進(jìn)行了調(diào)查.調(diào)查發(fā)現(xiàn),該地區(qū)的男性發(fā)病率為5.08%,女性發(fā)病率為0.86%.請(qǐng)回答:

(1)人類遺傳病通常是由于
 
改變而引起的人類疾病.
(2)若要調(diào)查人群中的遺傳病,最好選擇群體中發(fā)病率較高的
 
遺傳。
(3)甲病的致病基因最可能位于
 
染色體上,判斷理由為
 
;該小組計(jì)算發(fā)病率的方法是
 

(4)若要進(jìn)一步判斷甲病的遺傳方式,可采取的方法是
 

(5)若該小組對(duì)有甲病患者的某家族進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的系譜圖(已知Ⅱ6不攜帶甲病的致病基因),則甲病的遺傳方式為
 
;在此家系中,若Ⅱ3與一正常男性婚配,懷孕后進(jìn)行遺傳咨詢,醫(yī)生建議對(duì)胎兒進(jìn)行性別檢測(cè)以確定其是否患有甲病,請(qǐng)說(shuō)明理由:
 
;若Ⅲ8與一正常男性婚配,他們生一個(gè)患病男孩的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

禁止近親結(jié)婚主要是預(yù)防哪一類遺傳病的發(fā)生( 。
A、染色體異常遺傳病
B、顯性基因遺傳病
C、隱性基因遺傳病
D、都能預(yù)防

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(2)糧食貯藏過(guò)程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="2urnnql" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)水稻長(zhǎng)期被水淹后,根會(huì)變黑腐爛,其原因是:
 

(4)如圖2表示大氣中氧的濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的影響.A點(diǎn)表示植物組織釋放的CO2較多,這些CO2主要是
 
的產(chǎn)物;由A到B,CO2的釋放量急劇減少,其原因是
 
;由B到C,CO2的釋放量又不斷增加,其主要原因是
 
;為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,正確的有( 。
①由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡,物鏡鏡筒變長(zhǎng),視野變暗,看到的細(xì)胞數(shù)目變少;
②顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的邊長(zhǎng);
③若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,不需要上升鏡筒,鏡頭不會(huì)碰著玻片標(biāo)本;
④顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng).
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某個(gè)生物體(基因型為AaCcDd)的精細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷其精原細(xì)胞至少來(lái)自( 。
A、2個(gè)精原細(xì)胞
B、4個(gè)精原細(xì)胞
C、3個(gè)精原細(xì)胞
D、5個(gè)精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用含有放射性化合物(氚標(biāo)記)的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中.最可能被標(biāo)記的化合物是( 。
A、一種氨基酸
B、尿嘧啶核苷酸
C、胸腺嘧啶脫氧核苷酸
D、葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Dd的動(dòng)物,在其精子形成過(guò)程中(不考慮交叉互換),基因DD、dd、Dd的分開(kāi)分別發(fā)生在( 。
①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞    ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞
③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞    ④精細(xì)胞形成精子.
A、①②③B、②③④
C、③③②D、②③③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)的問(wèn)題(在方括號(hào)中填標(biāo)號(hào),橫線上填名稱):
(1)細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[
 
]
 

(2)與高等成熟植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,不具有的結(jié)構(gòu)有
 
 
 

(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
.(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))
(4)RNA可通過(guò)[
 
]
 
由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中.

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