圖表示核苷酸的結(jié)構(gòu)，圖中的①代表磷酸，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題

（1）若③是胞嘧啶，當(dāng)②是 時(shí)，該圖代表核糖核苷酸．

（2）若③胸腺嘧啶，則②是 ，該核苷酸的名稱是 ．

（3）在生物細(xì)胞中，③共有 種；分別寫出代表鳥嘌呤和尿嘧啶的英文字母 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物體中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為骨架B．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
C．核酸是生物體內(nèi)主要能源物質(zhì)D．核糖是RNA徹底水解的產(chǎn)物之一

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇連云港市高二上10月月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用水稻花粉，經(jīng)離體培養(yǎng)后，能得到一株完整植株．這一過(guò)程的實(shí)現(xiàn)是因?yàn)榧?xì)胞具有（ ）

A．分裂能力 B．分化能力 C．生長(zhǎng)能力 D．全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇連云港市高二上10月月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示酶和底物濃度一定的條件下，某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．在a點(diǎn)，影響酶促反應(yīng)反應(yīng)速率的主要因素是溫度和pH

B．在b點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率不可能增大

C．在c點(diǎn)，影響酶促反應(yīng)的限制因素主要是pH

D．該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇連云港市高二上10月月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在對(duì)瘋牛病的病原體進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)淀粉酶、脂肪酶、核酸酶處理后該病原體仍具有感染性；但用蛋白酶處理后，此病原體失去感染性．由此可推出，與該病原體感染性相關(guān)的主要成分是（ ）

A．淀粉 B．核酸 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省連云港市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列示意圖中，能正確反映唾液淀粉酶的催化活性與溫度關(guān)系的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省連云港市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放進(jìn)濃鹽水，過(guò)一段時(shí)間，結(jié)果是（ ）

A．蘿卜變硬，凹槽中水分減少 B．蘿卜變硬，凹槽中水分增多

C．蘿卜變軟，凹槽中水分減少 D．蘿卜變軟，凹槽中水分增多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省連云港市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）

A．催化﹣﹣抗體 B．運(yùn)輸﹣﹣唾液淀粉酶

C．免疫﹣﹣血紅蛋白 D．調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豇豆對(duì)多種害蟲具有抗蟲能力，根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因（CPTI基因）．科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)抗蟲效果不佳，主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足．經(jīng)過(guò)在體外對(duì)CPTI基因進(jìn)行了如圖所示的修飾后，CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高．下列分析合理的是（ ）

A．“信號(hào)肽”序列的基本單位是氨基酸

B．該轉(zhuǎn)基因水稻的后代中不一定檢測(cè)到CPTI基因

C．CPTI基因的修飾只需限制性內(nèi)切酶

D．水稻CPTI基因的表達(dá)會(huì)促使害蟲產(chǎn)生抗性

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