【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進化的敘述，正確的是（ ）。

A．基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率

B．群落演替過程中生物多樣性增加，生物不發(fā)生進化

C．共生關(guān)系的兩種生物在進化過程中可形成適應(yīng)對方的特征

D．生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

【答案】C

【解析】突變是不定向的，自然選擇才是定向的，A錯誤；群落演替過程中生物多樣性增加，不同種群的基因頻率在不斷改變，所以生物在不斷發(fā)生進化，B錯誤；共生關(guān)系的兩種生物在進化過程中可形成適應(yīng)對方的特征，C正確；生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定，即生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖表示在一個細胞周期中不同時期所需時間的示意圖，乙圖表示不同溫度條件下酶活性的變化曲線。關(guān)于這兩幅圖的描述，正確的是（ ）

A．利用一定劑量射線處理a時期可誘發(fā)突變

B．觀察有絲分裂裝片時，視野中的大多數(shù)細胞都處于 b 時期

C．溫度在 c 點時酶的分子結(jié)構(gòu)被破壞

D．酶的最適溫度應(yīng)為 d 點時的溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目短暫加倍發(fā)生在( )

A. 減數(shù)第一次分裂后期 B. 減數(shù)第一次分裂末期

C. 減數(shù)第二次分裂后期 D. 減數(shù)第二次分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是

A．蛋白質(zhì)是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的，

B．DNA是一切由細胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體

C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D．葉綠體很小，結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（ ）

A．CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C．Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D．Ca2+、載體、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水．如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．請回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a b．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是a b．

（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 （填序號），結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是 ．此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 ．

A．細胞液＞外界溶液

B．細胞液＜外界溶液

C．細胞液=外界溶液

D．都有可能

（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大，說明細胞在滲透吸水，細胞能否無限吸水？ ，原因是 ．

（4）在實驗中，怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細胞質(zhì)壁復(fù)原？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞進行細胞分裂的主要方式為

A．減數(shù)分裂 B．有絲分裂 C．無絲分裂 D．二分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的生物是 ( )

A. 單細胞生物，進行有氧呼吸 B. 多細胞生物，進行有氧呼吸

C. 單細胞生物，進行無氧呼吸 D. 多細胞生物，進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的死亡可以分為細胞壞死和細胞凋亡，下列現(xiàn)象中屬于細胞凋亡的是

A. 噬菌體的侵染導(dǎo)致細菌破裂 B. 腦細胞因供氧不足而死亡

C. 傷口中潰爛的細胞被手術(shù)切除 D. 宿主細胞經(jīng)細胞免疫裂解

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同步練習(xí)冊答案