A、以多細(xì)胞菌絲構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)體,并用孢子進(jìn)行繁殖 |
B、幾乎都能運(yùn)動(dòng)的一類單細(xì)胞真核生物 |
C、沒(méi)有細(xì)胞壁,介于原生動(dòng)物和真菌的真核生物 |
D、細(xì)胞中沒(méi)有光合色素,但能夠氧化氨的原核生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③處發(fā)生三羧酸循環(huán) |
B、①②③處均產(chǎn)生ATP |
C、②處產(chǎn)生二碳化合物 |
D、②處發(fā)生H+與O2的結(jié)合反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
反密碼子 | AUG | UAC | CAU | GUA | CGG | GCC |
所帶的氨基酸 | a | b | c | d | e | f |
A、a-b-c |
B、b-f-c |
C、d-e-f |
D、d-b-f |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每個(gè)堿基分子上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖 | ||
B、DNA分子兩條鏈的堿基之間是通過(guò)氫鍵相連的 | ||
C、不同DNA分子中
| ||
D、DNA分子是以磷酸和含氮堿基交替排列為基本骨架 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物 |
B、老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少 |
C、新陳代謝越旺盛,細(xì)胞中的含水量越高 |
D、抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
B、該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系 |
C、a表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程 |
D、圖解中的全過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度降低 |
B、曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高 |
C、ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度 |
D、bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示 |
B、②的量越小,說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多 |
C、消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示 |
D、該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
冬小麥幼苗 | |||
處理方式 | 未經(jīng)低溫處理 | 經(jīng)低溫處理 | 先低溫處理后再干旱處理 |
鹼測(cè)結(jié)果 | 沒(méi)有特殊蛋白質(zhì)出現(xiàn) | 有特殊蛋白質(zhì)出現(xiàn) | 出現(xiàn)特殊蛋白質(zhì),干旱處理后特殊蛋白質(zhì)消失 |
現(xiàn) 象 | 不抽穗開(kāi)花 | 抽穗開(kāi)花 | 不抽穗開(kāi)花 |
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