A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
B、該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系 |
C、a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程 |
D、圖解中的全過程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6種 | B、8種 |
C、10種 | D、12種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沉淀、上清液、沉淀和上清液 |
B、沉淀、沉淀、沉淀和上清液 |
C、沉淀、上清液、沉淀 |
D、上清液、上清液、沉淀和上清液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,遺傳不遵循孟德爾遺傳定律 |
B、基因的分離、自由組合定律可在配子形成時(shí)同時(shí)起作用 |
C、用生長素處理萌發(fā)的種子或幼苗,可使其染色體數(shù)加倍 |
D、卵細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)染色體來自母方還是父方是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以多細(xì)胞菌絲構(gòu)成營養(yǎng)體,并用孢子進(jìn)行繁殖 |
B、幾乎都能運(yùn)動的一類單細(xì)胞真核生物 |
C、沒有細(xì)胞壁,介于原生動物和真菌的真核生物 |
D、細(xì)胞中沒有光合色素,但能夠氧化氨的原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng) |
B、若圖表示動物體細(xì)胞核移植過程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)性別不同的克隆動物 |
C、若圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞 |
D、若圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是供體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的酶都是蛋白質(zhì) |
B、所有的抗原都是蛋白質(zhì) |
C、生物膜上的載體都是蛋白質(zhì) |
D、神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞的液泡中含有葉綠素 |
B、能發(fā)生堿基配對的細(xì)胞器只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
C、吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多 |
D、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
標(biāo)準(zhǔn) 血清 |
個(gè)體 | |||||
Ⅱ7 | Ⅱ8 | Ⅱ3 | Ⅱ4 | Ⅲ9 | Ⅲ11 | |
A型 | - | + | - | + | + | - |
B型 | + | - | + | - | - | + |
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